第1-2单元阶段高频易错题检测卷(培优训练)-【练透核心考点】2023-2024学年六年级数学下册重点方法与技巧(苏教版)

2024-03-06
| 3份
| 26页
| 251人阅读
| 6人下载
思维双语小屋
进店逛逛

内容正文:

【练透核心考点】 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 【练透核心考点】 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 保密★启用前 第1-2单元阶段高频易错题检测卷(培优训练) 考试分数:100分;考试时间:90分钟 注意事项: 1.答题前,填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在答题卡规定的位置上。 2.所有题目必须在答题卡上作答,在试卷上作答无效。 3.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、填空题(共20分) 1.一个圆锥的体积比与它等底等高的圆柱的体积少16立方厘米,那么这个圆锥的体积是( )立方厘米,圆柱的体积是( )立方厘米。 2.如图是妈妈送给小明的陀螺,这个陀螺的体积是( )立方厘米。如果给这个陀螺做一个长方体的硬纸盒(厚度忽略不计),至少需要( )平方分米的硬纸板。 3.如图,把底面周长37.68厘米、高10厘米的圆柱切成若干等份,拼成一个近似的长方体。这个长方体的表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。    4.下边这个长方体木块,侧面边长6厘米。把它截成同样长的两段,分别做成一个最大的圆柱和一个最大的圆锥,削去部分的体积一共是( )立方厘米。    5.用长12cm、宽9cm的长方形硬纸卷成一个圆柱,接口处忽略不计,这个圆柱的体积可能是( )cm3,也可能是( )cm3。(只列式不计算) 6.下图是“圆柱容球”的几何图形,就是圆柱形容器里放了一个球,且四周紧贴容器内壁。在这个图形中球的体积与圆柱体积的比是2∶3,球的表面积与圆柱表面积的比也是2∶3,这是阿基米德最为满意的一个科学发现。如果圆柱的底面直径和高都是6dm,那么按照“圆柱容球”的发现,球的体积是( )dm3,球的表面积是( )dm2。 7.竹江小学把图书馆的书分成3类,各类书所占的百分比如图所示,已知图书馆有科技类图书5400册。 (1)图书馆一共有图书( )册。 (2)科学类图书比艺术类图书多( )册。 8.下图是某养殖专业户养的鸡、鸭、鹅只数的统计图。 (1)养的鹅是( )只。 (2)鹅的只数比鸭多( )%。 9.下图是某校五年级学生上学出行方式情况统计图。已知由家长接送的有75人,步行的有( )人,乘公交车和骑车的有( )人,家长接送的人数比乘公交车的少( )%。 10.要统计某校各年级人数应选用( )统计图,要统计某地区2017年一年降水量的变化情况应选用( )统计图。 二、判断题(共10分) 11.为了表示2022年北京冬奥会各国家茯得的金牌的数量,应绘制扇形统计图。( ) 12.用扇形统计图表示六年级的男、女生人数与总人数之间的关系,其中男生人数占整个圆的,女生人数占整个圆的。( ) 13.一个圆锥的体积是6.28立方米,底面积是4平方米,这个圆锥的高是1.57米。( ) 14.一个圆锥的底面积增加,高减少,那么体积就不会改变。( ) 15.两个圆柱的表面积相等,那么它们的体积也相等。( ) 三、选择题(共10分) 16.如图,将一个圆柱形油桶平躺着从卡车尾部滚动到卡车车厢前端,油桶滚动的路程长(    )米。 A.11.904 B.11.304 C.10.704 D.无法确定 17.将图中石块依次放入四

资源预览图

第1-2单元阶段高频易错题检测卷(培优训练)-【练透核心考点】2023-2024学年六年级数学下册重点方法与技巧(苏教版)
1
第1-2单元阶段高频易错题检测卷(培优训练)-【练透核心考点】2023-2024学年六年级数学下册重点方法与技巧(苏教版)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。