2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

与 Ta 遇 见在 第二课 青春的心弦 第二框 青春萌动 季 花 问题导入 1.和好朋友聊天时，总会聊到“异性”话题 2.喜欢看“甜恋”小说和偶像剧，听爱情歌曲 3.关注异性，喜欢在异性同学面前表现自己 4.在意异性对自己的评价 你是这样的吗？ 你会关注异性的什么品质、特点呢？ 如果你遇到一个符合你理想的异性，你会心动吗？ 这个悸动的花季 1.Ta是那么耀眼，总是吸引着我的目光，我总是渴望在Ta面前表现自己，在Ta面前很在意自己的形象，我这样正常吗？这是爱情吗？ 认识青春期的心理萌动 正确认识异性交往 正确认识异性情感 爱情 学习目标 2.我喜欢Ta，想走近Ta，我要向Ta表白吗？ 3.我有这样的想法，我是不是一个坏孩子？ 青春期里，我的那些“小心思” 更在意自己的外貌、穿着和言行举止，想引起异性的注意 你和好朋友聊天少不了关于“异性”的话题 和异性独处会紧张 希望自己表现优秀得到异性的青睐 在意异性对你的评价 上课时，忍不住偷看某位异性 喜欢看“甜甜的恋爱”类型的小说、影视剧 …… 课堂笔记 1.青春期心理萌动的含义和表现？P18 含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定与接受。 男女生不得成对出现在校园 男女生交往距离不能小于50厘米 男女生不得同桌吃饭 男女生不得共用一把伞 假如我们学校有这样的校规 6 （1）你赞同这样的校规吗？为什么? （2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？ （3）如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？ 笔记2：与异性交往的意义：P19 ①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 内心坦荡 与异性交往时，要跟与其他人交往一样，都要真诚，如实地表达自己。不要有意掩饰自己的短处，故意给对方留好印象。 大大方方地与异性探讨学习问题，与之交流对事物的看法，这样，你就会发现，你与异性之间存在着许多相同的地方。 言谈得当 健康的异性关系一定是以男女共同从事的活动为前提，共同参与活动，才能分享人与人之间的美好情感。 举止得体 3.与异性交往要注意什么？ 二、异性情感 (1)学生时代的懵懂、羞涩，却又最真实的情感。 (2)肆意张扬的青葱岁月，青春的青涩忧伤与悸动奔放，带 着淡淡忧伤的青春味道。 (3)将校园时代的纯粹感情放至无限大，带领大家感受青春 岁月中不可复制的温暖与美好。 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的 情惑。这是青春成去中的正常现象。 材料二：雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知 这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追 求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的 雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办…… (1)夏夏和彬彬的心情，你能理解吗? 理解，相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中 的正常现象。 材料一：夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅 气，故事也很浪漫。 一天，夏夏看到隔壁班的一个男生酷 似电视剧里的偶像。夏夏很激动，幻想着…… (2)如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗? 彬彬与雨薇之间的情感，需要理智对待、慎重处理。 彬彬可以向老师说明雨薇家的具体情况，号召班里 的同学都来帮助雨薇。他可以和大家一起帮助雨薇 摆脱困境，淡化朦胧的情感。 在与异性交往的封程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往 而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真 正的爱情。 老师的回信 小哲同学： 你好! 青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情，因为恋爱不仅表现为双 方相互爱慕、理解，有极大的幸橘感，更重要的是准备承担更多的社会责任，如 建立家庭、养育子女、赔养老人等。要真正处理好这一切，没有正确的人生观、 良好的道德品质、较强的生活能力以及较为丰富的社会经验，是很难做到的 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过：每个人，无论男女，到了一定年 龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是 生的好吃?人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能 力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好， 工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗? 那位女孩儿而对感情很理智，具有很强的责任心，希望你能理解地；同时你 也要更好地充实自己，让自己逐渐强大，有能力承担由患爱带来的责任。 张老师 2