第14课《诗词三首》复习导学案-2023-2024学年统编版语文九年级上册

教师寄语：我有一杯酒，足以慰风尘 九年级上册第14课《诗词三首》复习导学案 设计人：九年级语文备课组 审核人： 使用人： 一、复习目标 1.把握三首诗词中的相关写作手法及其作用。 2.品味三首诗词中富有表现力的语言。 3.体会作者在诗词中表达的情怀与志趣。 4.熟读并背诵这三首诗词。 二、素养生成 复习任务一：回忆三首诗的作者简介，独立完成文学常识填空。（先独立完成，同桌对学订正） 1.李白(701--762)，字 ，号 ， 诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的 主义诗人，素有“ ”之称。杜甫的诗句“ ， ”，就是对李白诗歌高度成就的十分形象的概括。 2.刘禹锡(772—842)，字 ， 代文学家、哲学家、诗人，有“ ”之称。其诗通俗清新，擅用比兴手法，寄托政治内容。有《刘梦得文集》传世。 3.苏轼（1037－1101），字 ，自号“ ”，四川眉山人， 文学家， 词人主要代表之一。苏轼与父 、弟 同列“ ”，合称“ ”。有《东坡七集》《东坡易传》和《东坡乐府》等传世。 复习任务二：背诵五首唐诗，小组内互查 1．直接默写。 （1）金樽清酒斗十千，_____________。(李白《行路难》) （2）___________________，将登太行雪满山。(李白《行路难》) （3）________________________，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) （4）______________，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) （5）沉舟侧畔千帆过，___________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) （6）不应有恨，_____________？（苏轼《水调歌头》） （7）_____________，__________，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） 2．理解默写。 （1）《行路难》表达作者自信乐观精神和坚定的信心和勇气的名句是：           ，          。 （2）李白在《行路难》中，借用姜子牙和伊尹的典故，表明自己对从政仍有所期待的句子是____________，____________________。 （3）《行路难》诗中强烈的对比衬托诗人内心悲苦的诗句是：_____________，________。 （4）《行路难》诗中以“_______，________”两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。 （5）《行路难》诗中比喻诗人仕途受阻的诗句是：____________，________。 （6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：_________，___________。 （7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：______________，______________。 （8）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是：___________，_____________。 （9）《水调歌头·明月几时有》中词人以理遣情，希望重共赏明月中互致慰藉，离别之憾在兄弟友爱中得到补偿的句子是：__________________，____________。 （10）《水调歌头》从“隔千里兮共明月”演化而来的句子是：__________，____________。 （11）《水调歌头·明月几时有》中写诗人怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的句子是：________________，______________？ 3．归类默写。 （1）写出连续两句能表达乐观豁达地人生态度的诗词名句。__________________________。 （2）写出连续两句和明月有关的诗句。_____________________。 复习任务三：结合注释，理解诗意。（自学5分钟，1分钟完成自我检测）自我检测：解释下列加点词在文中的意思。 1.金樽清酒斗十千（ ）2.玉盘珍羞直万钱（ ）（ ） 3.长风破浪会有时（ ）4.直挂云帆济沧海（ ） 5.二十三年弃置身（ ）6.暂凭杯酒长精神（ ） 7.我欲乘风归去（ ）8.何事长向别时圆（ ）9.千里共婵娟（ ） 复习任务四：结构梳理 停杯不食，拔剑茫然→