第四单元 15 驿路梨花-【探究在线】2023-2024学年七年级下册语文高效课堂导学案（统编版）

©15 驿路梨花 积累运用》丰客积 B.通过世乒赛的历练，使我国运动员的比赛状 态和精神面貌都得到了改善。 1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( C.公共阅读空间只有提升服务举措，创新服务 A.荆棘(j) 暮色(m心ù) 效能，才能更好满足不同群体的阅读期待。 相衬(chen) 品莹(ying) D.今年1月至4月，我国新能源汽车销量同比 B.菌子(jun) 露宿(sù) 增长42.8%，绿色出行渐成风尚。 喷香(pn) 茅屋(mao) 2 课内精凌沙文本你验… C.恍惚(huang) 延伸(yan)】 好奇(hao) 铺草(pu) 阅读课文“第二天早上，我们没有立即上 D.着急(hao) 花瓣(ban) 路”至结尾，完成下列各题。 瑶族(Yao) 蹦开(beng) 5.结合语境，指出下面三个句子中“梨花”的不同 2.下列句子中的标点符号使用正确的一项是 含义 ( ①原来她还不是梨花 ②那洁白的梨花 A.白木门板上用黑炭写着两个字：“请进”！ ③驿路梨花处处开 B.温暖的火，喷香的米饭和滚热的洗脚水，把 我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。 C.走在前边的哈尼小姑娘约莫十四、五岁。 D.山，好大的山啊！ 6.揣摩下列语句，分析加点词语表情达意的 3.下列有关词性的说法不正确的是 作用 A.“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那 (1)瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰 洁白的梨花。”句中的“着”是动态助词，表 去，行了个大礼… 示动作、行为在进行或持续中。 B.“他走过了这条街”和“这条街他走过了”中 的“了”都是动态助词。 (2)“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同 C.“吃了用了人家的东西，不说清楚还行？”句 志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那 中的两个“了”是动态助词，表示动作、行为 以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照 已经完成。 料这小茅屋。 D.“小姑娘向我们讲述了房子的来历。”句中的 “了”“的”分别是动态助词和结构助词。 4.(中考·潜江)下列句子中没有语病的一项是 ( A.对于游客来说，是否文明烧烤、减少噪声污 7.请分析最后一段中作者引用陆游的“驿路梨花 染，才是爱淄博最好的方式。 处处开”结束全文的作用。 49探究在线七年级语文（下） 这场久违的邀约。在星光、月光的映衬下，梨花 散发出柔和的光芒，把整个乡村的夜晚渲染得明 媚动人。 ⑦梨花芳菲，白墙红瓦，翠竹掩映，仿佛一幅 8.本文以悬念贯穿全文，这个悬念是什么？有什 清新古典的田园画。途经的路人忍不住驻足观 么作用？ 看，连声夸赞。婚纱摄影馆的老板发现了这处美 景胜地，特意推出父亲的梨园作为摄影景点，大受 欢迎。渐渐地，父亲的梨园成为远近闻名的风景。 ⑧村里发现了其中蕴藏的商机，做了个大胆 3 类文品读》 的决定，号召其他人将闲置土地都种上梨树，并请 技术员到村里示范教授科学栽培梨树。在村里的 (中考·凉山改编) 动员下，母亲率先开办起家庭食堂，供游客吃饭， 梨花开了 其他有条件的人家也纷纷开起农家乐。春天，络 青辰 绎不绝的游客来村里休闲观光：初秋时，村里邀请 ①离上学的日子越来越近，我的学费还差一 外地客商前来参加品果订货会，分外热闹。 大截，母亲催促父亲想办法，父亲低头沉默着，光 ⑨记得第一年砂梨成熟时，父亲特意开车给 秃秃的屋子里，有种被生活压迫的室息感。 我送来一箱梨。我一口咬下去，汁水流溢，甘甜 ②最后，父亲红着眼眶问我：“还想去上学 润喉，眯着眼晴回味了好久。 吗？”我拼命点头。父亲朝我一挥手，我乖乖跟在 0每到收获季节，父母总要留一小枝梨子在 他身后朝后山走去。 枝头，我不解其意，母亲说是要报恩。我问报谁 ③我满腹疑惑，猜不出父亲究竞要干什么。 直到进入山中，父亲站在一棵腰身粗的大树前， 的恩呢？母亲说：“地啊，树啊，每个帮助过我们 压低嗓门对我说：“只要咱们把这棵树砍了，施到 的人啊。”我笑了，我知道母亲除了想给游客们制 集市上卖了，你的学费就有着落了。” 造一点惊喜，更多的是想给越来越多的鸟儿留下 ④我大吃一惊。原来，父亲是要“偷”树。 些许粮食。过去的苦难早已被岁月磨砺成闪亮 在那个年代，没有审批手续，即使自家的树也不 的珍珠，在我们心里发出温润的光。今朝和往昔 可以欧，情节严重的还会被抓起来坐牢。当时我 终于能平和共处，融于一体了。 就哭了，打定主意退学，不再让父母为难。 (选自《小品文选刊》，有删改) ⑤开学前两天，父亲一进门就喜滋滋地冲我 9.从修辞的角度品味文中第⑥段画线句子的表 喊：“丫头，你可以上学了。村里出面联系学校， 达效果。 把你的学货全免了…” ⑥多年后，我读完大学回老家镇中学教书， 假期就和父亲一起打理梨园。当年准备砍树的 10.文章开头写了父亲带我去“偷”树这件事，请 那片后山，早就被父亲承包，种