第三单元 12 台阶-【探究在线】2023-2024学年七年级下册语文高效课堂导学案(统编版)

2024-04-01
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荆州市南宇图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 12* 台阶/李森祥
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.18 MB
发布时间 2024-04-01
更新时间 2024-04-01
作者 荆州市南宇图书有限公司
品牌系列 探究在线·初中同步高效课堂导学案
审核时间 2024-03-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43719650.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

©12台 阶 积累运用沙丰霜积系 2 类文品读沙效 1.阅读语段,完成小题。 (中考·怀化改编)》 父亲闲着没什么事儿可干,又觉得很烦 父亲和树 燥。我就陪他在门kàn上休息一会儿,他那颗 陈宝全 很倔的头心埋在膝盖里半响都没动,像是在 ①现在,这些苹果树老了,老了的苹果树结 自言自语。我忽然xing悟过来,父亲是老了。 不了多少果子,也结不出品相端庄的好果子,觉 爱啃青石板,爱在台阶上蹦跳的我已经长大 得没脸活了。它们把地里的肥力吃了太多,根又 了,父亲也到了需要我照顾的年纪了。 粗又大,却无法顺应自己的愿望就此倒下。风也 (1)根据拼音写汉字,给加点字注音。 懒得理会它们,绕着吹。 门kan( ) 头心( ②只有父亲理解这些老了的苹果树的心思, xing( )悟 很倔( ) 他提着斧头进了果园。 啃( 蹦跳( ) ③这一片苹果树跟父亲打了三十年交道,它 (2)语段中有两个错别字,请找出来并修改在 们经历了父亲的中年和老年,父亲经历了它们的 下面横线上。 一生。它们了解父亲,就如父亲对它们目前所思 所想的洞察。 2.下列句中加点词语使用有误的一项是() ④现在,父亲拖着瘦弱的身子,要以一种近 A.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说 乎残忍的方式介入一棵他亲自栽植的苹果树的 过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。 命运。 B.虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。 ⑤斧头落下去,父亲听到了树皮破裂的声 C.她是个爱思考的人,总见她下课时捧着一本 音一虽然这种声音比斧子撞击树干的声音要 书,若有所失。 小很多,却还是被父亲敏感地捕捉到了。父亲落 D.农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇 泪了。 俩从不合坐一条板凳。 ⑥这几年,这棵苹果树一半枯死,一半硬撑 3.下列词性判断有误的一项是 着活了下来,结出的果子像山林里的野果子,酸 A,“哎呀,美极了!真是美极了!”(“哎呀”是 涩难入口。可父亲心里明白,它为改善我们一家 模拟声音的词,是拟声词)》 人的生活付出了毕生心血,足以让我们感恩并铭 B.“啊!海滩上有这么多人在散步。”(“啊”表 记于心。 示感叹,是叹词) ⑦上世纪80年代,父亲和大多数李家山的 C.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。(“嗡 村民一样,刚刚吃饱肚子,从没有去设想未来。 嗡”是拟声词)】 作为木匠的父亲,将大把大把的时间用在了修房 D.那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽” 子上。在他栽下第一批苹果树苗的时候,大片的 地惨叫了一声,父亲身子晃一晃,水便泼了 小麦仍然享有辽阔的土地,是地里的主角。为了 一些在台阶上。(“嘎叽”是拟声词) 保住小麦,人们曾与草作战,把它们统统赶出麦 37探究在线七年级语文(下) 田。在田里,草都不让长,怎么会容忍树长进去? 4.请用词语概括父亲对苹果树的感情变化。 ⑧父亲是在乡村千部的劝说下,才栽下了第 抗拒一( )一( )一难过 一片果树。 5.请从修辞的角度赏析文中第②段画线句子。 ⑨果树选择种在院子附近,不是为了管理上 的方便,也不是为了看着这些小树苗像孩子一样 一天天长大,从而让人感到快乐,父亲是为了看 着它们被兔子和羊啃了,被风吹死,被小麦挤赶 出去。他在耕地的时候,故意赶着毛驴逼近树 6.结合本文谈谈你在父亲身上发现了哪些美好 苗,让犁铧伤到树根。 品质 0尽管如此,仍然有一些倔强的苹果树活了 下来,一副要长大成材的样子,父亲妥协了。为 此,父亲的果树也在年轮里写下了新的愿景:为 7,阅读文章结尾画波浪线的句子,谈谈你对此的 人们奉献甘甜的果肉。 感悟。 ①到第八个年头,父亲果园里的苹果树开始 挂果了。父亲开启了新的生活方式,浑身上下充 满了力量,进入了一种持续的兴奋状态。按照时 序,他在果园里浇水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘 袋,然后出售苹果,收入一年比一年高,日子也突 飞猛进地好了起来。 ②带着清香的木屑喷溅而出,落在父亲的身 上,像是一棵树要对父亲说出的话语。这个年近 素养提升》实我感解 80岁的老人,挥动几下笨重的斧子,就开始气喘 吁吁。他不得不停下来。越进入树干的内部,就 8.(语言建均与运用)微写作。 越接近远去的时光,父亲难过极了。这棵苹果树 作者通过细节描写把“父亲”的形象塑造 勉强支撑着身体,父亲用力推了一下,苹果树开 得丰满、生动。你在日常生活中是否也观察到 始吱嘎作响,慢慢倒下。 了一些父母的生活细节呢?试着通过细节描 B父亲坐在放倒的这棵苹果树身上,抽了一 写来表现你父母的某方面特点吧。 根烟,像是在进行一次长时间的告别仪式。他将 用近一个月的时间,砍倒果园里所有的老树,再 把它们劈成木柴。 砍掉了老树的土地,平整而安详,像是卸 下了所有的负担,在休憩,在安睡。父亲知道,过 上两年,又一批新树苗将在这黑郁郁葱葱地长起 来。这看似贫癖的土地,

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