第三单元 11 老王-【探究在线】2023-2024学年七年级下册语文高效课堂导学案（统编版）

©11 老王 >丰积累 D.日新月异的城市，便捷有序的生活，不都不 积累运用 饱含着普通人辛勤的付出吗？ 1.读下面的文段，完成后面小题。 4.本文用词洗练老到，很值得品味。下列说法不 有一天，我在家听到打门，开门看见老王 正确的一项是 () 直僵僵地镶qiàn在门框里。往常他坐在蹬三 A.“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地 轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显 镶嵌在门框里。”本句用“镶嵌”可以看出老 得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直 王的身体已经很虚弱了，如果用“站立”等 僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层 词就不能表现这层意思。 酵，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑 B.“我记不清是十个还是二十个，因为在我记 些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里 忆里多得数不完。”这是因为老王的形象把 的僵尸，骷髅上beng着一层枯黄的千皮，打上 “我”吓坏了，总不能集中精力去数，所以作 一棍就会散成一堆白骨」 者觉得鸡蛋“多得数不完”。 (1)根据拼音写汉字。 C.“我问老王凭这位主顾，是否能维持生活， 镶qidn() beng( )着 他说可以凑合。”一句中的“凑合”说明老王 (2)给加点的字注音。 赚的钱只能勉强维持生活。 伛着( 一层翳( D.“他一手拿着布，一手攥着钱”中的“攥”用 (3)文段中画线的句子运用了 和 的是动作描写，表达老王矛盾的心情。 的修辞手法。 5.将下列选项填入文段的空缺处，正确的一项是 2.下列标点符号使用不正确的一项是 ()】 A.据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组 爱心是 ,使饥塞交迫的人感到温 织起来：那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”， 暖：爱心是 使濒临绝境的人重新看到 “晚了一步”，就“进不去了”。 生活的希望；爱心是 ,使心灵枯萎的人 B.他感叹自己“人老了，没用了。” 感到情感的滋润；爱心是 ,使孤苦无依 C.有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此 的人获得心灵的慰藉 外就没什么亲人。 ①飘荡在夜空里的一首歌谣②沙漠中的一 D.我也赶忙解释：“我知道，我知道一不过 泓清泉③洒在久旱大地上的一场甘霖 你既然来了，就免得托人捎了。” ④冬日里的一片阳光 3.下列句子中没有语病的一项是 A.④②③① B.③①④② A.杨绛创作的《我们仁》，以真挚的情感和优 C.①④②3 D.②④①③ 美隽永的文字深深打动了读者。 2 课内精读沙文本体验…。 B.当老王帮我把默存扶下车的时候，却坚决不 肯拿钱。 阅读课文“有一天，我在家听到打门”至结 C.各地各部门都把改善民生、保障民生、重视 尾，完成下列各题 民生作为一切工作的落脚点和出发点。 6.揣摩下列句子中加点词语的意思，分析其表达 第三单元34 效果。 样，一手稳住老人的脑袋，一手持电推，自下往上 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都 一提一提。电推发出嗡嗡低鸣，像一架无人机在 给我们吃？” 头顶盘旋。 ③推好头，老魏将在开水里荡过的毛巾，左 右手一番倒腾叠得四方，随即用食指和中指夹着 毛巾两角，啪啪在手里击了两掌，抖得温度适宜， 7.对老王的描写用了“面色死灰”“僵尸”“骷髅” 用毛巾把老人仰着的脸温柔地擦拭了一遍。 “白骨”等词，让人感到可怕。作者为什么要 ④然后弓下身，食指中指拿着制刀，用大拇 这样写？ 指顶住，通过手腕转动，凝神屏息，从额头开始， 上眼皮、眼角、脸颊…刮刀贴着皮肤往下，留下 一路沙沙声，轻音乐一样。 ⑤完了，又往老人脸上抹了点雪花膏，点开 8.“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆 手机自拍功能递给老人，嘴里不无调侃地说：“你 里多得数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说 看看，可以当新郎官了。” 出其中的含义吗？ ⑥老人变得眉清目爽，乐得合不拢嘴，说：“魏 老板，你不但人长得俊，手里的活儿更是一流。” ⑦60多岁的老魏俏皮地扬了扬眉，用京刷 9.联系全文，简要分析下面句子运用反复手法和 的念白甩出一句：“虽毫末技艺，乃顶上功夫。” 委婉语气的表达作用。 众人听得哄笑。 我也赶忙解释：“我知道，我知道一不过 ⑧有人打趣：“老魏，你当初肯定是使噱头骗 你既然来了，就免得托人捎了。” 到老婆的。” ⑨老魏娇小的老婆，捧着他的茶杯站在一 旁，听到这话双眼笑得水弯弯，说起了往事。 0还是姑娘家的她当初是幼儿园老师。 ①班里有个女孩家庭条件很不好，母亲是个 智障，父亲在建筑工地打工。 类文品读》 发展思盗 匣有次，她给小女孩扎头发的时候，发现小 (鄂州质检)】 女孩头上竞长了虱子。 老魏其人 3心想家长肯定指望不上，她就带孩子找上 赵中天 了老魏的理发店，想先剪短头发，再灭虱。 ①阳光很好的午后，楼群里的人，像吮吸到 ①老魏听到原委，二话没说，给女孩剪了个 花香的蜂，三三两两涌到楼下的休闲区。老魏临