人教版初中语文七年级下册 第20课：《口技》课件+教案+朗读音频（6份打包）

林嗣环 题解 分析 结构 字词 朗读 研讨 拓展 检测 ☆关于口技：杂技的一种。 演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏” 。 现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响， 并且可以借助于动作、手势。 导入：成语故事《鸡鸣狗盗》 给下列加点字注音。 yì hōu yè huá chì shāo jiàn jī 呓语（ ） 齁（ ） 曳（ ） 哗（ ） 叱（ ） 意少舒（ ） 中间（ ） 几欲先走（ ） 善： 会： 于厅事之东北角： 但闻： 乳： 当是时： 擅长。 集合。 的。 只。 喂奶。 这。 众妙毕备： 妙绝： 意少舒： 间： 虽： 名其一处： 几欲先走： 全部。 极点。 稍微。 夹杂。 即使。 说出，动词。 几乎，差点儿。 跑。 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。兵客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声。火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 概括各段大意 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 第五段： 介绍口技表演前的情景。 介绍表演一家人深夜惊醒的情况及宾客默叹。 介绍表演这家人从醒到又睡的情况及宾客情绪的变化。 介绍表演失火、救火的经过和宾客惊慌欲跑的神态动作。 介绍口技表演结束后的情形。 课文结构 要点 首尾呼应 二个场景 （三个情节） （一家人） 梦中惊醒 由醒又睡 失火救火 一桌一椅一扇 一抚尺而已 表演前： 表 演 中 表演后： 道具简单 技艺高超 表演 宾客 深夜 惊醒 伸颈侧目微笑 默叹以为妙绝 醒而 复睡 意少舒 稍稍正坐 失火 救火 变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走 （正面描写） （侧面烘托） 道具简单 技艺高超 （强调） 遥闻 （远→近） 便有 （外→内） 既而 （小→大） 当是时 （少→多） 未几 （大→小） 微闻 忽 （小→大） 俄而 （一呼百应） 中间 （百千齐作） 又夹 善 首尾呼应 犬吠 欠伸 呓语 儿啼 妇呜 夫叱 （一时齐发） 齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆器声 咳嗽 （以响衬静） 众妙必备 伸颈 侧目微笑 默叹以为妙绝 意少舒 稍稍正坐 变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走 大呼 齐哭 百千人大呼 儿哭 犬吠 力拉崩倒声 火爆声 风声求救声 曳屋声抢夺声泼水声 （无所不有） 不能指其一端 不能名其一处 ●根据课文内容填写下列表格 场面 声音种类 声音特点 作者评论 听众 反应 梦中 惊醒 由远及近由外到内由小到大 由分而合 由醒 又睡 由大而小由密而疏微闻余声 火起 救火 忽然变大 由少而多 由多而杂 问题探究 1、本文从三方面记叙口技表演的奇妙 2、“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。” 这个句子，省略了哪些句子成分？ 3、作者连续用了四个“一”字，有什么作用？ 4、作者几次描写听众的神态表情？有什么用意？ 5、首段和末段都提到“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，这样写是否重复？为什么？ 6、这篇课文记叙了什么内容？通过口技表演，摹拟了哪些声响？你学了这篇课文以后，有什么体会？ 问题讨论1: 交代口技艺人的表演道具，可以有三种方案：1.只在开头交代；2.只在结尾交代；3.开头结尾都交代 ，你认为哪个第一好，哪个第二好，那个第三好？ 答：3>2>1 问题讨论2： 单项选择题：从课文可以推知，观众不具备以下哪种素质？ A.文明有礼