内容正文:
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回忆鲁迅先生(节选
》读·书
写得家常
些。
A.指教
不以为然
疾恶如仇
拙劣
1.博物馆展出了鲁迅的《自题小像》手稿,其中
B.指点
不以为意
深恶痛绝
拙劣
“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”的誓言
C.指教
不以为意
疾恶如仇
朴拙
深深感染着后人。下面对鲁迅的这幅书法作
D.指点
不以为然
深恶痛绝
朴拙
品欣赏不正确的一项是
(
4.下列各项中分析正确的一项是
()
A.这是一幅行书作品,其笔
新早”季
转示容堂
在中国,“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”这
画圆劲,又不失张力,清刚
天用亲
些家喻户晓的形象已成为底蕴深厚的文化意
秀润。
密权材
象。近日,中国美术馆展出以牛的形象为主体
B.作品可谓诗书合璧,整体
的精品力作。这批作品,既展现艺术家精神,
上体现了一种含蓄内敛、
又彰显时代风范。其中,李可染的中国画《榕
温润浑厚的美学情调。
树水牛》墨色淋漓,意境深远,最受观众喜爱。
C.这幅作品朴质而不拘挛,洒脱而有法度。
近600余件作品激扬向上,充满生气,无不体
D.这幅作品结字松灵多变,在不遗余力地挥
现艺术家们的匠心独运
洒间,弹性跃动。
A.语段中加点的“这些”是代词,“以”是介词。
)读·思
B.“近日,中国美术馆展出以牛的形象为主体
2.给加点字注音,根据拼音写汉字。
的精品力作。”此句中,“形象”作主语
(1)若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得
C.画横线句子的关联词使用错误。
连烟卷都拿不住了,常常是笑得késou
D.画波浪线句子有语病,修改方法是:把“无
起来。
不”删掉。
(2)鸡汤端到旁边用调羹
舀了一二
5.鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家,本文却
下就算了事。
大量细致地记叙他的工作和生活琐事,对于作
(3)若小细绳上有一个geda
,也要
者这样写,一些学友表达了自己的看法。请你
随手把它解开的,
也发表一下观点。
3.在下面一段文字横线上依次填人词语,全部恰
【示例】学友A:这样写更真实。伟人也像凡人
当的一项是
()
一样会生病,会害怕,也聊天、看电影,也有自
一位前辈作家
我说,你的文章缺少
己的生活特点和习惯,这就给了读者一个真实
警句,文章中一定要有警句,这样才能吸引读
的鲁迅。这样的鲁迅,更让人觉得可亲。
者。承蒙人家教诲,怎奈我是需子不可教也,
口中唯唯,心下却
。我对文章中刻意去
写警句是
的,认为那有点像是孔子说的
“巧言令色”,好文章不应该靠这个,所以宁可
7探究在线七年级语文(下)
睡。四周都是用鲜花扎的花圈和花篮,没有一点
读·写
儿干扰,先生睡在香花丛中。两次我都注视了四
(一)
五分钟,我的眼睛模糊了,我仿佛看见先生在微
阅读课文“鲁迅先生从下午两三点钟起就陪
笑。我想,要是先生睁开眼睛坐起来又怎么样
客人…一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头上
呢?我多么希望先生活起来啊!
边睡着了”,回答问题。
③我想的还是从前的事情,一些很小、很小
6,从“鲁迅先生陪客人”一事中,你能体会出鲁
的事情。
迅怎样的为人态度?
④我当时不过是一个青年作家。我第一次
编辑一套《文学丛刊》,向先生约稿,他一口答
7.作者为什么强调鲁迅先生的背影是灰黑色的?
应,过两天就叫人带来口信,让我把他正在写作
的短篇集《故事新编》收进去。《丛刊》第一集编
成,出版社刊登广告介绍内容,最后附带一句:全
8.作者为什么写“保姆总是吩附海婴轻一点走”
书在春节前出齐。先生很快把稿子送来了,他对
这一细节?
人说:他们要赶时间,我不能耽误他们(大意)。
其实那只是写广告的人的一句空话,连我也不曾
注意到。这说明先生对任何工作都很认真负责。
我不能不想到自己工作的草率和粗心,我下决心
要向先生学习,才发现不论是看一份校样,包封
一本书刊,校阅一部文稿,编印一本画册,事无大
9.文章用白描手法刻画鲁迅先生,表达了作者怎
小,不管是自己的事或者别人的事,先生一律认
样的思想感情?
真对待,一丝不苟。他印书送人,自己设计封面,
自己包封投邮,每一个过程都有他的心血。
⑤我开始写作的时候,拿起笔并不感到它有
(二)
多么重,我写只是为了倾吐个人的爱憎。
怀念鲁迅先生
⑥可是走上这个工作岗位,我才逐渐明白:
巴金
用笔作战不是简单的事情。鲁迅先生给我树立
①四十五年了,一个声音始终留在我的耳
了一个榜样。我勉励自己讲真话,卢梭是我的第
边:“忘记我。”声音那样温和,那样恳切,那样熟
一个老师,但是几十年中间用自己燃烧的心给我
悉,但它常常又是那样严厉。我不知对自己说了
照亮道路的还是鲁迅先生。我看得很清楚:在
多少次:“我决不忘记先生。”可是四十五年中间
他,写作和生活是一致的,作家和人是一致的,人
我究竟记住一些什么事情?
品和文品是分不开的。他写的全是讲真话的书。
②四十五年前一个秋天的夜