第11课《老王》说课课件 2023—2024学年统编版语文七年级下册

空白演示 单击输入您的封面副标题 目 录 一 说 教 材 三 说 教 学 目 标 二 说 学 情 五 说 教 学 过 程 四 说 教 法 学 法 一 说教材 《老王》是杨绛写于1984年的一篇回忆性散文,作者记叙了与车夫老王来往的几个生活片段,展现了特殊年代中闪光的人性之美,表达了作者对不幸者的悲悯以及对自身的反省。 《老王》也是部编版语文七年级下册第三单元的课文,本单元的课文都是关于“小人物”的故事,指导学生阅读小人物故事的过程,其实就是审视人性、理解社会、净化心灵的过程。 二 说学情 本单元的“小人物”,正好与第一单元“杰出人物”形成对照,通过对比阅读,可以让学生更好地掌握分析人物形象的方法,把握的人物特征,理解人物的思想感情。 学生分析 七年级学生经过一个学期的学习,实现了从“小学型”向“中学型”的转化,知道了中学学习的重点,逐步掌握了学习不同文章的方法。 认知分析 三 说教学目标 探究作者“愧怍”的原因,感受人性之美(难点) 整体感知课文内容,理解文章主旨(重点) 能力目标 结合时代背景,感知人物形象 知识目标 情感目标 四 说教法学法 自主 合作 探究 启发引导 四 说教学过程 教学过程 四、课堂小结 二、整体感知 一、视频导入 三、合作探究 五、拓展延伸 四个问