陕西省部分地区2023-2024学年高一上学期语文期末考试汇编：诗歌+默写板块

陕西省部分地区2023-2024学年高一上学期语文期末考试汇编：诗歌+默写板块 陕西省西安市长安区2023-2024学年高一上学期期末质量检测 阅读下面的诗词，完成下面小题。 清平乐·别来春半① 李煜 别来春半，触目愁肠断。砌②下落梅如雪乱，拂了一身还满。 雁来音信无凭③，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。 【注】①此词一说是后主其弟从善入宋久不得归，因思念而作。②砌：台阶。③雁来音信无凭：古代有凭借雁足传递书信的故事。《汉书·苏武传》中记载：“天子射上林中，得雁，足有系帛书。” 15. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 上片开篇即直抒胸臆、毫无遮拦地道出郁抑于心的离愁别恨；一个“别”字，是起意，也是点题，单刀直入，紧扣人心。 B. “离恨”两句以春草的随处生长比离恨的绵绵不尽，委婉，深沉，与《虞美人》“问君”两句有异曲同工之妙。 C. 全词以“春”为中心，描写了作者在映入眼帘的春景中，盼望大雁能将书信带给亲人，以及希望能在梦中见到亲人的情景。 D. 全词语言淡笔勾勒，委婉深沉，撷取身边日常所见之物，营造了冷清、孤寂的氛围，给人以独特的审美感受。 16. 有人评价说“砌下落梅如雪乱，拂了一身还满”是全词中的神来之笔，请从艺术手法的角度加以赏析。 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中感叹人生空幻，并借凭吊明月寄托内心深沉情感的句子是“______，______”。 （2）李白在《梦游天姥吟留别》中，用“______，______”两句，写出了天姥山虽然千山重叠、山路曲折，但沿途奇花异草、怪石林立，令人流连。 （3）在《师说》一文中，韩愈紧扣“传道”二字，阐明道之有无是择师的唯一标准的句子是“______，______”。 陕西省宝鸡市渭滨区2023-2024学年高一上学期期末 阅读下面这首宋诗，完成小题。 霜风① 陆游 霜风近海夜飕飕，敢效庸人念褐裘。 关吏虽通西域贡，王师犹护北平②秋。 黄旗驰奏有三捷，金印酬功多列侯。 愿补颜行③身已老，区区畎亩亦私忧。 [注]①本诗写于南宋宰相韩侂胄北伐之时。②北平，指西汉右北平郡（今辽宁凌源市西南）。③颜行，队伍的前列。 13. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 第一、二句中“霜风”点题，营造了紧张的氛围，“敢”字表肯定语气，流露出作者成为一个只关心衣食的庸人的无奈。 B. 第三、四句说明朝廷一方面派使者与金人和谈纳贡，但另一方面也在加强防备，防御金兵。 C. 第五、六句写军中多次驰奏捷报，朝廷以金印赏赐功臣，表现了作者对国家繁荣强盛的向往，对功勋者的敬佩和祝福。 D. 从全诗看，诗人内心依旧怀有建功立业的雄心壮志，却也为自己有心无力而感到遗憾。 14. 与辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》相比，在对待韩侂胄北伐一事上，陆游的态度有何不同？请结合诗句加以分析。 15. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《归园田居》中用比喻和对偶手法表达自己厌倦官场，渴望回归田园的诗句是：_________，_________。 （2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中收束景物描写，引起对古代英雄的怀想的诗句是“_________，_________”。 （3）“月”是中国古典诗歌中的常见意象。李白《梦游天姥吟留别》中“_________”一句借月色明亮、月影轻灵，抒写诗人的愉悦和向往；白居易《琵琶行》中“_________”一句用月夜之美好衬托诗人孤寂落寞的心境。 （4）“没有人是天生懂道理的。”这与韩愈《师说》中“_________，_________”是一致的。 （5）荀子的《劝学》中，作者用“_________，_________”两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和反省才来提升自己。 陕西省渭南市富平县蓝光中学2023-2024学年高一上学期期末检测 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 水调歌头·登多景楼[注] 杨炎正 寒眼乱空阔，客意不胜秋。强呼斗酒，发兴特上最高楼。舒卷江山图画，应答龙鱼悲啸，不暇顾诗愁。风露巧欺客，分冷入衣裘。 忽醒然，成感慨，望神州。可怜报国无路，空白一分头。都把平生意气，只做如今憔悴，岁晚若为谋。此意仗江月，分付与沙鸥。 [注]淳熙五年（公元1178年），词人与辛弃疾二人从水路游览，经过扬州，登上了多景楼，感怀伤景，不能自己，于是写下了这首词。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 词的一、二句写深秋时节，满目荒寒，萧索秋景使得客居异乡的词人增添了无限愁思。 B. “强呼斗酒”，“强呼”二字说明词人为了消解客居之愁而登上多景楼，为下文铺垫。 C. 词人在“最高楼”上目睹了“江山图画”的可舒可卷听到了长江的龙鱼悲啸。 D. 全词情感由扬而抑，又由抑