3.10秦统一中国 导学案 2023-2024学年统编版七年级历史上册

尚文崇礼 励学敦行 2023-2024学年第一学期七年级历史学科导学单 第10课 秦末农民起义 班级 姓名 学习目标： 1.知道秦暴政的主要表现。 2.知道陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本史实，了解楚汉之争。 3.通过本课学习认识到得民心者得天下的道理。 课堂探究： 1、 情境引入 赵高想要篡夺秦朝的政权，恐怕各位大臣不听从他，就先设下圈套设法试探。于是带来一只鹿献给二世，说：“这是一匹马。”二世笑着说：“丞相错了吧?您把鹿说成是马。”问身边的大臣，有的故意迎合赵高说是马，有的说是鹿，赵高就在暗中陷害那些说是鹿的人。果然，这件事以后，朝中上下莫不噤声，都看赵高的眼色行事，任其为所欲为。指鹿为马这件事给摇摇欲坠的秦王朝一个沉重的打击，敲响了秦朝灭亡的钟声，下面让我们走入本课，一起来了解秦末农民大起义。 二、活动探究 三、知识运用 秦始皇实行的法律非常严酷，对农民征收沉重的赋税，大规模地征调民力服徭役和兵役，当时全国人口约2000万，而每年服役的成年男子就有300万。农民阶级受到残酷的剥削和压迫，成千上万的农民背井离乡。秦二世统治时更加黑暗。公元前209年，秦末农民起义爆发，威名显赫的秦朝，仅存在十几年就来亡了。　　　　　　　　　　　　　　——摘编自部编七上教材 回答：    （1）阅读以上材料，提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 四、当堂反馈 1．陈胜、吴广是秦末农民起义的领袖,当时他们在大泽乡“揭竿而起”的直接原因是（   ） A．争夺皇位 B．秦朝的暴政 C．割据争霸 D．遇雨失期，按律当斩 2．威名显赫的秦朝，仅存十余年。最终灭亡秦朝的是（   ） A．陈胜 B．吴广 C．刘邦 D．项羽 3．根据下面的棋盘，请你判断一下这种游戏的产生与下列哪一重大历史事件有关（   ） A．牧野大战 B．巨鹿之战 C．赤壁之战 D．楚汉之争 4．根据如图信息判断下列说法不正确的是（   ） A．起义首先在大泽乡爆发 B．起义军一直打到咸阳附近 C．攻占陈并建立张楚政权 D．陈胜率起义军推翻了秦朝 5．史料能帮助我们很好的解读历史。史载“赭衣塞路，囹圄成市”（道路上都是穿罪犯衣服的人，监狱里关满了囚犯，像市场一样拥挤），该材料说明（ ） A．秦朝徭役繁重 B．秦朝赋税沉重 C．秦朝刑法严苛 D．秦朝商业发达 6．下图“读书摘要”反映的历史事件（ ） 读书摘要 原因：秦朝的暴政 时间：公元前209年 口号：王侯将相宁有种乎! A．建立了大一统中央集权制度 B．沉重打击了秦朝的残暴统治 C．把儒家学说确立为正统思想 D．奠定了三国鼎立局面的形成 7．秦始皇北筑长城征调三十万人，修建阿房宫，骊山墓七十万人，戍守南岭五十万人，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役不下三百万人。这反映的是（  ） A．徭役兵役繁重 B．赋税沉重 C．刑法严酷 D．秦二世统治更加残暴 8．成语故事的背后蕴含着悠久的中华历史。下列成语故事搭配错误的是（   ） A．霸王项羽——约法三章 B．楚汉之争——楚河汉界 C．大将赵括——纸上谈兵 D．陈胜吴广——斩木为兵 9．蒲松龄在自勉联中写道：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”此联主要讲述的人物有（   ） A．项羽、勾践 B．刘邦、勾践 C．重耳、勾践 D．项羽、嬴政 10．下列表述是古人对“秦朝短期而亡”原因的分析，其中最接近史实的是（ ） A．废先王之道，焚百家之言，以愚黔首 B．秦之所殄灭而降辱者，六王之后也 C．乃举措暴众而用刑太极之故也 D．思维（礼义廉耻）不张，故万民离叛 11．中国科学院首任院长郭沫若说：“春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一