6.1 密度 第二课时课堂练习 2023-2024学年沪教版物理九年级上册

6.1《密度》 ▩课堂练习 第二课时 1.用天平测出质量为100g的水，步骤有： a．调节平衡螺母，使天平的横梁平衡； b．往右盘加入l00g的砝码； c．把空玻璃杯放在天平的左盘上，往右盘加砝码以及移动游码，使天平横梁平衡； d．向空玻璃杯内慢慢注人水，使横梁平衡，这时玻璃杯中的水就是所需称量的100 g的水。 在上述实验步骤中，正确的实验顺序是(　　) A a→b→c→d B a→c→d→b C a→c→b→d D a→d→c→b 2.用托盘天平测物体的质量时，先调节横梁平衡，再将物体放在左盘中，往右盘加放了大砝码后，再加放一个5 g的最小砝码时，发现指针偏向分度盘的右侧，这时应采取的措施是(　　) A 横粱右端的平衡螺母向左调 B 取下5 g砝码后估计一下，直接得出结果 C 换天平后重新测量 D 取下5 g砝码后，移动游码，使横粱平衡 3.在用托盘天平测物体质量时，指针总是摆来摆去．为了判断天平是否平衡，下列做法中最正确的是(　　) A 用手阻挡横梁的摆动，使指针静止下来 B 用嘴向托盘轻轻吹气，使指针尽快停下来 C 观察指针在中央刻度线两边的摆动幅度是否相等 D 耐心等待指针自然停下 4.现有许多完全相同的零件，要用天平测出每个零件的质量，但手头只有一个100g的砝码。当左盘放400个零件，右盘放这个砝码，天平不能平衡。如果再在右盘上放15个零件，天平恰能平衡。这时可求得每个零件的质量约为（    ） A 0.28g B 0.26g C 0.24g D 0.25g 5.用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又能较为准确称量的是(　　) A 先测出100粒米的质量，再通过计算求得 B 把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量 C 把一粒米放在天平盘里仔细测量 D 把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值 6.关于使用托盘天平的说法，正确的是(　　) A 测量时，物体要放在天平的右盘中 B 必须使用镊子加减砝码，但可用手直接移动游码 C 若砝码被磨损后质量减小，测得物体的质量也会偏小 D 调节平衡螺母时，若指针偏向刻度盘右侧，应将平衡螺母向左调节 7.在已调好的天平上称物体时，发现指针摆动情况如图所示。则下列可使天平平衡的方法是（    ） A 将平衡螺母向左移动一点 B 减少右盘中的砝码 C 将游码向右移动一点 D 增加右盘中的砝码 8.测量物体的质量前，将天平放在水平台上，小亮发现指针偏向分度盘的左侧，如图所示．接下来他要进行的操作是(　　) A 先将游码拔至零刻度线，再向右调节平衡螺母 B 先将平衡螺母移到最左端，然后向右移动游码 C 先将游码拨至零刻度线，再向左调节平衡螺母 D 先将平衡螺母移到最左端，然后向左移动游码 9.某同学在做“用天平测物体的质量”的实验时，先把天平放在水平桌面上，但忘了把游码移到标尺左端的零刻度处，而是在0.2g处他调节平衡螺母使横梁平衡了，然后在左盘放入被测物体，右盘加放砝码．当放上10g和5g的砝码各一只，再游码移至标尺0.5g处时，天平横梁恰好平衡。那么被测物体的实际质量为(　　) A 14.8g B 15.2g C 15.3g D 15.5g 10.小明用天平称量小铁块的质量，他把小铁块轻轻放入已经调节好的天平左盘内，往右盘依次添加一个20g、一个10g、一个5g（最小）的砝码后，发现指针偏向分度标尺中线右边一点，那么接下来正确的操作是（    ） A 把横梁右端的平衡螺母向右调节 B 把横梁右端的平衡螺母向左调节 C 向右移动游码 D 取出5g的砝码，再移动游码 11.潮湿的夏天，在一架已调平的天平两盘中放置等质量的未开盖的两瓶纯净水，如图，此时天平是平衡的，左盘中的纯净水温度在4℃左右，右盘中的纯净水与室温相同，过了几分钟后，天平失去了平衡，______盘下降了，你判断的依据是________________________________________。 较长一段时间后，天平__________(选填“能”或“不能”)再次平衡 12.小明用天平“测量石块的质量”。他将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端的零刻度线处，若此时指针偏向分度盘中线的左侧，应将平衡螺母向________调节，直到指针指在分度盘中线处。测量过程中，当横梁恢复平衡时，砝码使用情况和游码位置如图所示，则石块的质量是_______g。 13.用托盘天平测量一金属块的质量，按照正确的实验步骤进行操作，当天平平衡时，右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图所示，则金属块的质量为_______g。 14.某同学用天平测物体的质量。使用天平时，将天平放在_____工作台面上，将______移至标尺零刻度线处，