内容正文:
考点巩固卷18
选择与坚守——《鱼我所欲也》、
《送东阳马生序》
孟子,名轲,战国时期思想家,儒家学派代表人物之一。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作,共七篇,一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。
宋濂,字景濂,号潜溪,元末明初文学家。序是一种文体,有书序和赠序两种。①书序,出现较早,多为叙述著作者的意趣、写作缘起等。②赠序,始于唐朝,是临别赠言。这一文体在惜别伤离、劝勉激励的同时,也常常表达作者的一些感慨或见解。行文风格上,往往集叙事、说理、抒情于一体,表现力很强。本文是作者写给同乡后学马生的临别赠言,旨在勉励马生刻苦学习,有所成就。
(分值:100分 建议用时:80分钟)
(本题13分)(2023·广东东莞·校联考二模)阅读下面的文字,完成下面小题。
【甲】
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之,乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
(选自《鱼我所欲也》)
1.(3分)解释句中加点的词语。
(1)故不为苟得也( )(2)蹴尔而与之( )(3)所识穷乏者得我与( )
2.(4分)用现代汉语翻译文中画线句子的意思。
(1)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
(2)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
【乙】
叶秀发传
宋濂
叶秀发,字茂叔,金华人。擢①庆元丙辰进士第。初授福州长溪薄,调安庆府桐城丞。金人犯蕲、黄二州,桐城为邻壤,万目睽睽不相保。骑兵将迫,家人号泣求避,秀发叱之曰:“此正臣子竭力致身之日虽死何憾苟先去之如一邑生聚②何?”修城浚濠③,日为备御计。会金人使谋者至,秀发擒之,亟斩于城门以徇。金人计沮不得近,邑赖以完。其忠义出于天性,至死不变如此。绍定庚寅九月卒,年七十。卒之日,唯遗书籍数箧,弊衣一袭,至无以为敛。
(节选自《文宪集》卷十)
【注释】①擢:选拔。②生聚:指百姓。③浚濠:挖深护城河。
3.(2分)解释文中加点词语意思。
(1)日为备御计( )(2)会金人使谋者至( )
4.(2分)请用三条“/”给文中画线的句子断句。
此 正 臣 子 竭 力 致 身 之 日 虽 死 何 憾 苟 先 去 之 如 一 邑 生 聚 何
5.(2分)请结合甲文的观点,谈谈你对乙文中叶秀发所表现出的“忠义”的理解。
(本题12分)(2023·安徽合肥·合肥市第四十五中学校考模拟预测)【甲】
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭;环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
(选自《得道多助,失道寡助》)
【乙】
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之乡为身死而不受,今为妻妾之奉而为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
(节选自《鱼我所欲也》)
6.(4分)解释下列加点词的含义。
①委而去之 ②亲戚畔之 ③蹴尔而与之 ④乡为身死而不受
7.(4分)用现代汉语翻译文中画线的句子。
①故君子有不战,战必胜矣。
②万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
8.(2分)【甲】【乙】两文都运用了 、 论证手法。
9.(2分)【甲】【乙】两文都选自《孟子》,请谈谈你从中分别获得的启示。
(本题12分)(2023·辽宁抚顺·统考三模)阅读下面[甲][乙]两段选文,完成下面小题。
[甲]
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,