古诗词诵读《将进酒》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

今天老师想和你们聊聊诗歌里的“酒” 花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。 —— 抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。 —— 两人对酌山花开,一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴来。—— 孤独时要喝酒 忧愁的时候离不开酒 与友人相约高兴时要豪饮酒 1 青天有月来几时?我今停杯一问之。……唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里。—— 兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客,不知何处是他乡。—— 纪叟黄泉里,还应酿老春。夜台无李白,沽酒与何人? —— 赏景时有酒助兴 作客时当然要有酒 悼念时还是缺不了酒 2 酒乃诗之孪生姐妹。春风得意,高朋满座,没有酒遣兴不行;前路渺茫,孤独难耐,没有酒排忧不行;花朝月夕,风清气和,感物而心有所喜,没有酒传导不行;叶落草衰,流水飞红,感物而心怀悲戚,没有酒化解不行……有酒相伴,与酒为邻,是中国文人生活的真实写照,是他们情感与精神的归宿。 3 李白 高中语文选择性必修上册 4 文题解说 将读音:qi ng,请的意思。将进酒意为“请喝酒”,是让人喝酒的劝词。李白这首诗是借用乐府旧题,来抒发内心的情感。 5 将进酒 君不见 李白 君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。 与君歌一曲,请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱,径须沽取对君酌。 五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。 初读诗歌:说说李白的心情 听读诗歌,谈谈你从诗中读出李白怎样的心情,请你分别用一个字概括出来? 6 狂 悲 愤 乐 初读诗歌:说说李白的心情 听读诗歌,谈谈你从诗中读出李白怎样的心情,请你分别用一个字概括出来? 7 悲 思考:作者悲什么?是如何表现“悲”的? 悲: 。 时光流逝,人生易老。 文中对应诗句: 。 。 比兴:先言黄河以引起所咏之悲,同时用流水喻时光。 比喻:以黄河一去不复返比喻青春难在。 想象、夸张:天上来、朝暮。空间范畴的想象夸张,极言黄河奔腾而来的气势; 时间范畴的夸张,人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”之事,把本来短暂的说得更短暂,悲叹人生短促。 反衬:以黄河的伟大永恒形出生命的渺小脆弱。 君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回 8 乐 思考:作者乐什么?是如何表现“乐”的? 诗句: 乐: 。 朋友相聚,及时行乐 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 直接抒情:“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”,直接抒写人生得意,需纵情欢乐。 夸张:“烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯”,“三百杯”夸张地写出朋友相聚时的豪爽。 9 如何理解“天生我材必有用,千金散尽还复来”。 “有用”而“必”、“还”,写出了作者的自信,体现了诗人的旷达豪放,透露出一种怀才不遇而又渴求建功立业,渴望有所作为,积极用世的态度。乐观自信,肯定人生,肯定自我,透露出一种怀才不遇而又渴望用世的积极的本质。 10 思考:作者愤什么?是如何表现“愤”的? 愤 愤: 。 怀才不遇,壮志未酬 诗句: 岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我倾耳听:钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。 借代:钟鼓馔玉不足贵。“钟鼓馔玉”即富贵生活(富贵人家吃饭时鸣钟列鼎,食物精美如玉),可诗人却认为这“不足贵”,并放言“但愿长醉不复醒”。 11 对比:古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。写出了对荒唐社会的愤怒嘲讽。在封建时代,只有衣食无忧的达官贵人才有闲情逸致沉溺于声色犬马之中,享受山珍海味之美。诗才敏捷,才华横溢,遭受排挤和压抑而命运坎坷,壮志难酬而沉溺酒乡不羡慕达官贵人的生活,实际是对豪门权贵的蔑视、否定,表现了诗人对权贵的鄙弃和蔑视。 思考:作者愤什么?是如何表现“愤”的? 12 用典:陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。举出“陈王”曹植举行宴会畅饮,为的是空有超群才华,却遭兄、侄猜忌,不得用,借酒浇愁。李白初入长安,抱济世之志,却为小人排挤,最后落个“赐金还山”的下场。一样的才思敏捷, 一样的遭人妒忌排挤,有志难展。既是对陈王昔时宴饮的倾慕,为曹植的怀才不遇抱恨终生而叹惋,更是对现实遭遇的愤恨与控诉。 思考:作者愤什么?是如何表现“愤”的? 13 思考:作者狂什么?是如何表现“狂”的? 狂 狂: 。 狂放不羁 诗句: 主人何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。 夸张:“呼儿将