广东省惠州市第四中学2023-2024学年九年级下学期开学考试语文试卷

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2024-03-06
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内容正文:

边总说班0味e溶经及. 2023一2024学年第一学期期末质量检测 九年级语文试卷 本试卷共7页,20小题,满分120分。考试用时120分钟, 注意率项:1,答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自已的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在 答题卡上。用28铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形 码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑:如稀 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上:如需致 动,先掉原来的答案,然后再写上新的答案:不准使用绍笔和涂改液。不技以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用(30分) 1.默写古诗文。(共10分,答对一题得1分,满分不超过10分) 先贤情怀,光彩熠熠。我们钦佩诸葛亮“(1) 时临危受命的责任和担当(《出师表》):我们敬仰文天祥“(2)】 中舍生取义的民族气节(《过零丁洋》);我们感叹辛弃疾“(3) 生子当如孙仲谋”用典故暗示自己有收复失地的伟大理想(《南乡子,京口北固亭有怀》);我们 仰慕夏完淳“(4) ”坚贞不屈的战斗精神,精忠报国的赤子情怀(《别 云间》);“(5)我们共情张养浩过西都“ ”忆起聚汉往事思绪万 千、悲凉伤感(《山坡羊,潼关怀古》):(6)我们敬佩岑参笔下的边塞将士“! 边塞生活苦寒,依然驻守边疆的拳举爱国之心(《白雪歌送武判宫归京》)。 2.默写古诗词时“胡琴琵琶与羌笛”中的“羌”经常被同学们误写成“元”, 请根据知汉卡片 解释“羌”的写法特点。(2分) 知识卡 金文,其古字形上有羊角的人: 羌 《说文解字》羊部,西戎牧羊人也。从人从羊,羊亦擊。 阅读下面的文字,完成35题。(8分) 中国,一个诗的国度:诗意中国,诗歌灵气融进民族的血液,汇聚成一条亘古不息的长河。五 千年的甲骨文在兽骨上, 出一个民族的史册,绵延诗经的长江,穿越楚辞的黄河。我仰视 一个古老的河岸,一个诗意的古国,厚重质朴的文字,diao liang hua dong的建筑,意境缥 缈的山水,孕育出诗的魂魄。诗沐浴着春秋的风雨,一着时代的脉搏。五千年的灿烂文明,丈 量出一个民族文明的长度,凝聚成无法衡量的厚重,在大千世界,pb6出一个大写的中国。啊! “诗意中国”一一在我的脑海中久久pan huan,我深情地诵读,诵出一轮盛唐的满月,读出一湾 未词的光波, 3.根据拼音写出相应的词语。(3分) diao llang hua dòng( pen bo pan huan 第1页共6页 ③扫描全能王 3亿入整在州的扫罐A 4.下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是:( )(3分) 4雕刻凝望接触B.铭刻凝望触摸 C.铭刻眺望接触D.雕刻跳望触摸 5.请仿造下列句式,为上文续写一个句子。(2分) 我深情的诵读,哺出一轮盛唐的满月,读出一湾宋词的光波, 6.下列对画横线的句子的修改不正确的一项是()(3分) 高尔基曾说:“热爱劳动吧,没有一种力量能像劳动那样使人成为伟大和聪明的人。” ①通过这次活动,我丛心由底鬼感谢父母多年来对我的歌默付出。②以后,我要养成热爱劳 动。③劳动还但能给我们带来想和精神的盛宴,更能创造物质财宫。④人类文明始于劳动, 也会顺劳动的道路,继续接连下去。让我们一代又一代人通过辛勤地劳动去创造更加美好光 明的世界!热爱劳动,从我做起! A.第①向:删去“通过”。 B.第②句:在“劳动”后加上“的习惯”。 C第③句:将“能给我们带来思想和精神的盛宴”与“能创造物质财言”调换位置, D.第④句:将“接连”改为“绵延”。 根据名著《儒林外史》的内容,完成79小题。(8分) 7.以下是对50名同学阅读情况的调查结果。你从表中获取了什么信息?为鼓励同学们寒假认真阅 读名著,请列出两条有效的阅读建议。(3分) 阅读情况 没读 只读序言 读了部分 重点选读 专题探究 精读与跳读 《儒林外史》12人 3人 20人 8人 5人 2人 8.下列关于人物内容表述不正确的一项是:( )(3分) A.匡超人恬不知耻自夸,误用“先儒”,酿成笑话。 H王冤常慕他人之功名,冒名顶替,招摇箍骗。· C.王惠被任命为南昌知府,升至南昌道台,后投降叛军。 D严贡生以掌舵人吃了自己昂贵“药”为由讹作船家。 9.常言道:“益友百人少损友一人多”。请结合滑三对医超人的彩响,商析怀对这句话的理解 (2分) 二、阅读(39分) (一)阅读下面的文字,完成6一10题。(16分) 【甲】 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉

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