语文教学计划 2023—2024学年统编版语文九年级下册

教师学期个人实施性教学计划 教师姓名: 专技职务: 专任教师 所属部门: 任教课程: 语文 任教学期: 2024 年 春 季学期 2024年 3月 1日 教师个人实施性教学计划 计划实施时间 2024年 3 月 4 日- 2024 年 7 月 6 日(2024 年秋 季学期) 任课教师 专技职务 专任教师 课程名称 课程代码 E000000G21 计划周/学时 4 课程学分 2 教学场地 适用专业 年级(班级) 使用教材、教辅 义务教育教科书 语文九年级下册 一、课程教学总目标 《语文》其目的是提高学生思想道德素质、科学文化素质,为学生学好其他学科和专业,以及今后职业发展打好基础。培养阅读记叙文、抒情文、科学文艺作品和浅易文言文能力;加强表达能力和语文实践能力;提高人文素养,养成良好习惯。 (一)思想品德目标:在语文教学过程中,进一步培养学生的社会主义核心价值观,激发学生热爱祖国语言文字的感情,对学生进行革命传统教育,提高学生的文化品位。 (二)掌握和运用知识能力目标: 在语文课堂教学过程中,进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的听、说、读、写的能力,养成学习和终身阅读的良好习惯。尤其要加强朗读和写作的能力。在语文素养方面,要求边默读边勾画标注,并学会通过划分段落层次,抓关键语句等方法理清作者思路。培养学生一般的语文能力,包括朗读、默读、精读、略读、速度等阅读方法和理解作者情感,概括文章中心思想,把握文章思路,掌握文章体裁、结构等诸多策略。改变过去一年一言堂的填鸭式教学,通过建立语文学习小组培养学生自主、合作、探究能力。 (三)人文素养目标:让学生学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达,把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西灵活运用到生活中,从而提高自己的文化品位。在语文学习中提高为人处世,接人待物,应用写作等方面的能力。 二、教学内容分析(对本学期教学内容的总体分析,包括重点、难点、思路前后联系等) 九年级语文采用的是人教版部编教材,本册共有24篇课文(其中教读课文12篇,自读课文12篇),分为阅读、写作、口语交际、综合性学习、名著导读、课外古诗词诵读6个板块。其中,阅读与写作构成教材的主体。阅读着重培养阅读一般文章的能力和