2.1 模型和符号的建立和作用 同步练习 -2023-2024学年浙教版八年级下册科学

2.1 模型、符号的建立与作用 一、选择题 1．人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质，这种方法叫模型法。下列不属于模型的是（  ） A． B． C． D．P=ρgh 2．下列关于模型的说法中，不正确的是（ ） A．一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像 B．模型可以是一个复杂的对象或过程的示意图 C．模型可以表示很大或很小的事物 D．模型只有抽象的，没有具体形象的 3．电解水过程由如图步骤的模型构成（图中表示氧原子，表示氢原子），完整表示电解水过程的顺序是（　　） A．①②③④ B．②③④① C．②①④③ D．④①②③ 4．模型常可以帮助人们认识和理解些不能直接 观察的或复杂的事物，下列四幅图片不属于模型的是（　　） A．地球仪 B．接种疫苗标志 C．新冠病毒 D．二氧化碳分子 5．模型法指通过模型来揭示原型的形态、特征和本质。下列属于模型法的是（　　） A．用放大镜观察蜗牛的身体 B．测量科学书本中一张纸的厚度 C．用三色橡皮泥制作地球结构 D．参照动物分类方法对植物分类 6．下列图片中，不属于模型的是（    ） A．原子结构 B．空气成分 C．细胞结构 D．注意行人 7．模型法、类比法、转换法和控制变量法等是科学实验中常用的方法。下列对科学方法分析错误的是（    ） A．在图①“探究动能大小与速度关系”的实验中，使用两个质量相同的小球属于控制变量法 B．在图②“探究平面镜成像规律”的实验中，使用与A完全相同的B蜡烛属于类比法 C．在图③“探究压力作用效果”的实验中，用海绵的凹陷程度反映压力作用效果利用了转换法 D．在图④中，用不同小球组合在一起表示甲烷的分子结构属于模型法 8．仔细观察图中的四幅图片，不属于模型的是（　　） A．V B． C． D． 9．下列选项不属于模型的是（　　） A．公式 B．地球仪 C．亚运会会徽 D．坐标图 10．人们往往通过构建模型来研究、揭示原型的形态、特征和本质。下列对于模型在科学研究中的应用，认识正确的是（　　） A．人们通过地球仪模型证明了地球是一个球体 B．人们通过制作直流电动机的模型发现了电磁感应现象 C．人们利用水分子、氧分子和氢分子模型来解释水的电解现象 D．沃森和克里克通过双螺旋模型发现了染色体与生物遗传现象有关 二、填空题 11．如图分别是物质发生变化的微观示意图。   请回答： （1）图1表示的变化，从微观角度看改变的是 。     （2）图2表示的变化，所表示的宏观事实是 。     （3）图2表示的变化，从微观角度看，在变化前后，一定不变的是 。 12．下列叙述分子某个特性的A～E中，选择适当序号填空： （1）10mL水和10mL酒精混合后总体积小于20mL 。 （2）很远的地方可闻到花香 。 （3）碘的蒸气、碘的固体颗粒都能使馒头变蓝 。 （4）夏天自行车胎易爆 。 （5）一滴水约有1．67×10个水分子，1滴水的质量约为5．01×10﹣5kg 。 A分子间有间隔     B受热分子运动速度加快，间隔变大 C分子有质量，但很小 D分子不断运动    E同种分子性质相同 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D 【详解】模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。公式不是模型，故选D。 2．D 【详解】建构模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察得到的事物，一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意，模型可以表示很大或很小的事物，有些模型可以是具体形象的，而有的模型则是抽象的，故D错误。 3．C 【详解】电解水生成氢气、氧气，在该化学变化过程中，水分子分解为氧原子、氢原子，氧原子两两结合为氧分子，氢原子两两结合为氢分子。所以该反应过程的顺序为②①④③，故选C。 4．B 【分析】模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。 【详解】A．地球仪是地球模型，A不符合题意； B．接种疫苗标志，不属于模型，B符合题意； C．属于新冠病毒模型，C不符合题意； D．属于二氧化碳的分子模型，D不符合题意。 故选B。 5．C 【分析】将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示，这种研究方法叫模型法。 【详解】A．用放大镜观察蜗牛的身体，采用的是观察法，A不符合题