第六单元 认识分数 同步练习-【追梦之旅·大课堂】2023-2024学年三年级数学下册同步训练方案(北师大版)

2024-05-07
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内容正文:

            BS 三年级数学下册·追梦之旅大课堂 第六单元 第六单元  认识分数 第 1 课时  分一分(一)(1) 1. 填一填。 (1)       读作:(            ) (2) 1 6 , 3 8 ,9 中是分数的有(          )。 (3)把一个西瓜平均分成 4 份,每份是这个西瓜的 (      ) (       ) 。 (4) 1 3 表示把一个物体或图形平均分成(      )份,每份是它的(       )分之 (      )。 (5) 把一张长方形纸连续对折两次, 打开后每个小长方形是大长方形 的(      )。 2. 涂色部分都是图形的 1 2 吗? 是的画“√”,不是的画“×”。 (      )         (       )         (       )         (       ) 3. 分别涂出下面图形的 1 2 。 4. 看图写出涂色部分的分数。 (      ) (       )     (       ) (       )     (       ) (       )     (       ) (       )     (       ) (       ) 65 BS 三年级数学下册·追梦之旅大课堂             第六单元 第 2 课时  分一分(一)(2) 1. 下面涂色部分都是一张纸的 1 8 吗? 说一说你的理由。       2. 把一张圆形纸平均分成 6 份,分别涂出其中的 1 份,2 份,3 份,4 份并填一填。 (      )         (       )         (       )         (       ) 3. 根据所给的分数,给下面图形涂色。 2 3           1 4           3 5           5 6 4. 想一想,涂色部分占整个图形的几分之几? (      ) (       )                 (       ) (       )                 (       ) (       ) 75             BS 三年级数学下册·追梦之旅大课堂 第六单元 第 3 课时  分一分(二)(1) 1. 填一填。 (1)白兔的只数占兔子总数的 (      ) (       ) ,灰兔的只数占兔子总数的 (      ) (       ) 。 (2)3 天是一个星期的 (      ) (       ) ,7 个月是一年的 (      ) (       ) 。 (3) 妈妈买了 8 根香蕉,分给兰兰 2 根,明明 3 根,兰兰分得这些香蕉的 (      ) (       ) ,明明分得这些香蕉的 (      ) (       ) 。 (4)把一张长方形彩纸对折再对折,其中 3 份是这张彩纸的 (      ) (       ) 。 2. 选一选。 (将正确答案的序号填在括号里) (1)下面四幅图中,(    )图中圈出的乒乓球数是乒乓球总数的 3 5 。 A.         B.         C.         D. (2)把一根绳子对折再对折,再对折,每段绳子的长度是绳子总长度的(    )。 A. 1 2 B. 1 4 C. 1 8 3. 12 位小朋友拍合影照。 男生占全部小朋友的 (      ) (       ) 。 在这幅照片中,有 (      ) (       ) 的小朋友梳小辫。   4. 钟表上的分数。 你能用分数把图中的阴影部分表示出来吗? (      ) (       )         (       ) (       )         (       ) (       )         (       ) (       ) 85 BS 三年级数学下册·追梦之旅大课堂             第六单元 第 4 课时  分一分(二)(2) 1. 圈起来的占总数的几分之几? (      ) 7       (       ) 4       (       ) 5       (       ) 4 2. 按分数涂一涂。 2 3           3 4           5 6 1 3 2 6 3 5 3. 分别涂出下面总数的 2 5 。 4. 请根据分数和已画出的图形,把各图形补充完整。 1 3       2 5       1 4       1 2 95             BS 三年级数学下册·追梦之旅大课堂 第六单元 第 5 课时  比大小 1. 写出涂色部分表示的分数,再比较大

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