中考语文一轮复习：《记叙文阅读》课件

专题二 记叙文(含散文、小说)阅读(一) 1 一、记叙文六要素 时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果 二、记叙文线索 时间线 以时间推移为线索(关注表示时间变化的词语)。 地点线 以地点转换的顺序为线索(关注表示地点转移的词语)。 人物线 以人物或人物的特征为线索(关注主要人物)。 实物线 以某一个具体(或某种象征意义)的实物为线索。 情感线 以情感的发展变化为线索(关注体现人物心理或情感的词语),这种感情可以是直线的,也可以是曲线的。 事件线 以事件的发展变化为线索(关注事件变化发展的过程,按“起因—经过—结果”或“开端—发展—高潮—结局”的思路)。 三、记叙文顺序 顺叙 定义:按事情发展的先后顺序叙述。 作用:①叙事有头有尾,条理清晰;②使文章层次井然有序,脉络分明。 倒叙 定义:先写结果,再交代前面发生的事。 特征:①一般在文章的开头段落,将事件的结果或某个重要、突出的片段提到文章前面,然后再从事件的开头按事件原来的发展顺序进行叙述;②倒叙的内容是文章的主要部分之一,只是位置移到了前面;③倒叙是一条线索,全文只有一个故事。 作用:①开篇点题;②制造悬念,激发读者的阅读兴趣,使读者对故事情节和人物形象留下深刻印象;③引出下文;④使行文结构更加紧凑;⑤避免平铺直叙,增强文章的生动性。 插叙 定义:叙事时中断叙述,插入相关的另一件事。(插叙不在一条线上,至少有两个故事) 特征:①一般在文章中间,在记叙中心事件的过程中插入与之有关的另一事情的叙述,再接着记叙中心事件;②插叙的内容只是一个片段,不是文章的主要内容;③插叙与全文叙事不在一条线上,全文至少有两个故事。 作用:(1)内容上:①交代了……内容;②解释了……的原因;③突出人物性格(形象);④突出主旨。 (2)结构上:①推动情节发展,为下文做铺垫或埋伏笔;②对主要情节起补充衬托作用;③丰富文章内容,使文章情节完整;④使文章结构富于变化,避免平铺直叙。 四、记叙文人称 第一 人称 定义:以“我”“我们”的口吻或角度展开记叙。第一人称的“我”有时是作者本人,有时是经过艺术加工