第二章 电磁感应【速记清单】-2023-2024学年高二物理单元速记·巧练（人教版选择性必修第二册）

第二章 电磁感应 核心考点01 实验：探究感应电流的方向 一、实验原理 1．由电流表指针偏转方向与电流方向的关系，找出 的方向． 2．通过实验，观察分析原 方向和 的变化，记录感应电流的方向，然后归纳出感应电流的方向与原磁场方向、原磁通量变化之间的关系． 二、实验器材 条形磁体，螺线管， ，导线若干，干电池，滑动变阻器，开关，电池盒． 三、进行实验 1．探究电流表指针偏转方向和电流方向之间的关系． 实验电路如图1甲、乙所示： 图1 结论：电流从哪一侧接线柱流入，指针就向哪一侧偏转，即左进左偏，右进右偏．(指针偏转方向应由实验得出，并非所有电流表都是这样的) 2．探究条形磁体插入或拔出线圈时感应电流的方向 (1)按图2连接电路，明确螺线管的绕线方向． (2)按照控制变量的方法分别进行N极(S极)向下插入线圈和N极(S极)向下时抽出线圈的实验． 图2 (3)观察并记录磁场方向、电流方向、磁通量大小变化情况，并将结果填入表格． 甲 乙 丙 丁 条形磁体运动的情况 N极向下插入线圈 S极向下插入线圈 N极朝下时拔出线圈 S极朝下时拔出线圈 原磁场方向(“向上”或“向下”) 穿过线圈的磁通量变化情况(“增加”或“减少”) 感应电流的方向(在螺线管上方俯视) 逆时针 顺时针 顺时针 逆时针 感应电流的磁场方向(“向上”或“向下”) 原磁场与感应电流磁场方向的关系 (4)整理器材． 四、实验结果分析 根据上表记录，得到下述结果： 甲、乙两种情况下，磁通量都 ，感应电流的磁场方向与原磁场方向 ，阻碍磁通量的增加；丙、丁两种情况下，磁通量都 ，感应电流的磁场方向与原磁场方向 ，阻碍磁通量的减少． 实验结论：感应电流具有这样的方向，即 总要 引起感应电流的 ． 五、注意事项 1．确定电流方向与电流表指针偏转方向的关系时，要用试触法并注意 电流强度，防止电流过大或通电时间过长损坏电流表． 2．电流表选用零刻度在中间的灵敏电流计． 3．实验前设计好表格，并明确线圈的绕线方向． 4．按照控制变量的思想进行实验． 5．进行一种操作后，等电流计指针回零后再进行下一步操作． 核心考点02 楞次定律 一、楞次定律 1．内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要 引起感应电流的 ． 2．从能量角度理解楞次定律 感应电流沿着楞次定律所述的方向，是 定律的必然结果，当磁极插入线圈或从线圈内抽出时，推力或拉力做功，使 能转化为感应电流的 能． 二、右手定则 伸开右手，使拇指与其余四个手指 ，并且都与手掌在同一个平面内；让磁感线从掌心进入，并使 指向导线运动的方向，这时 所指的方向就是感应电流的方向． 三、对楞次定律的理解 1．楞次定律中的因果关系 楞次定律反映了电磁感应现象中的因果关系，磁通量发生变化是原因，产生 是结果． 2．对“阻碍”的理解 问题 结论 谁阻碍谁 感应电流的磁场阻碍引起感应电流的磁场(原磁场)的 的变化 为何阻碍 (原)磁场的磁通量发生了变化 阻碍什么 阻碍的是磁通量的变化，而不是阻碍磁通量本身 如何阻碍 当原磁场磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场的方向 ；当原磁场磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场的方向 ，即“增反减同” 结果如何 阻碍并不是阻止，只是延缓了磁通量的变化，这种变化将继续进行，最终结果不受影响 3.“阻碍”的表现形式 从磁通量变化的角度看： 的效果是阻碍磁通量的变化． 从相对运动的角度看： 的效果是阻碍相对运动． 四、右手定则的理解和应用 1．右手定则适用范围：闭合电路的部分导体切割磁感线产生感应电流方向的判断． 2．右手定则反映了磁场方向、导体运动方向和感应电流方向三者之间的关系： (1)大拇指所指的方向是导体相对磁场切割磁感线的运动方向，既可以是导体运动而磁场未动，也可以是导体未动而磁场运动，还可以是两者以 同时运动． (2)四指指向电流方向，切割磁感线的导体相当于电源． 3．楞次定律与右手定则的比较 规律 比较内容 　　 楞次定律 右手定则 区别 研究对象 整个闭合回路 闭合回路