5 守株待兔（课件）2023-2024学年统编版语文三年级下册

守株待兔 新课导入 古时候的宋国有这样一个人，因为一只兔子，而成了全国人笑话的对象。这是为什么呢？ 快让我们从《守株待兔》这篇课文中找找答案。 学习目标 1．会认本课“宋、耕”等4个字，会写“守、株”等9个字，理解相应的词语； 2．正确、流利、有韵味地朗读古文，尝试背诵； 3．结合注释、插图和想象理解寓言内容。 韩非（约公元前280—前233年），战国时期韩国都城新郑（今河南新郑）人 。杰出的思想家、哲学家和散文家。 《韩非子》简介 《韩非子》是集先秦法家学说大成的代表作。韩非死后，后人搜集其遗著，并加入他人论述韩非学说的文章编成。共五十五篇,二十卷。提出了“法”“术”“势”相结合的法治主张。其中重要的有《孤愤》《五蠹》《显学》等篇。 《韩非子》 ·作品简介 拓展 素材 课前导读 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。 什么是寓言？ 6 我会写 守 株 待 宋 耕 触 颈 释 其 左右 结构 耕 株 触 待 释 颈 上下 结构 宋 其 守 生字归类 8 我会认 gēng 耕 shì 释 jì 冀 sòng 宋 识字小游戏 守 释 触 耕 株 认真朗读课文，注意生字词的读音，结合注释理解句子的意思，边读边思考：课文主要写了什么内容？ 结果 起因 经过 一个农夫偶然间 捡到一只兔子 每天守着树桩 希望能捡到兔子 没有捡到过兔子 田地荒芜 12 思 考 　　这首诗的题目是“守株待兔”，你认为“守株待兔”是什么意思？ 　 守株待兔的意思就是农夫守着树桩，等待着兔子自己撞上来，想要不劳而获。 读 一 读 宋人/有耕者。田中/有株。兔/走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而身/为宋国笑。 ①株——露出地面的树根和树茎。 ②走——跑，逃跑。 ③耒(lěi)——古代的一种农具，形状像木叉。 ④冀——希望。 ⑤而身为宋国笑——而他自己却被宋国人耻笑。 注释 守株待兔 从前宋国有个农民，他的田地中有一个树桩。一天，一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子而死。从此，那个农民荒废了他的耕作，天天等在树桩旁，希望能再得到只兔子。当然，兔子是没等到，他自己却成了宋国的笑柄。 宋人有耕者。 句意：宋国有个农民。 读第一句话，思考： 课文的主人公是那国人？他是做什么的？ 宋国人。 指农民。 17 种田人怎么会白捡了一只兔子呢？自由朗读第二、三句话。 田中有株。兔走触株，折颈而死。 兔跑得快 撞到树上 所以死了 跑 脖子折了 句意：田里有一个树桩，一只兔子跑过，撞到树桩上，折断脖子死掉了。 撞 一只兔子撞到树上，这事儿是不是天天有呢？种田人对这件事是怎么想、怎么做的？读一读第四句话。 20 因释其耒而守株，冀复得兔。 于是 放下 农具 希望 句意：这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。 做：放下农具， 守在树旁。 想：希望能再 得到兔子。 思 考 因为有了一次意外的收获，农夫便希望每天都能碰到这样的好运气，正因为有了这种不切实际的想法，农夫以后是怎么做的？出现了什么样的结果？ 兔不可复得，而身为宋国笑。 这个人没有再得到兔子 被宋国人嘲笑 自己 又 句意：他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。 从此以后,他再也不种田了,天天坐在那个大树桩旁等待,希望一只接一只的野兔又撞死在这里。等啊等啊,日子一天天地过去了,他连野兔的影子都没有看见。农夫的田里已经长满了野草,什么庄稼都收不到了。 故事结尾 每一天，很多天。 说说那个农夫为什么被宋国人笑话。 兔子自己撞死在树墩子上,这是生活中的偶然现象。宋国那个农夫却把它误认为是经常发生的必然现象,最后落得个田园荒芜,一无所获。不靠自己勤勤恳恳的劳动,而想靠碰好运过日子,是不会有好结果的。所以被宋国人笑话。 守 株 待 兔 起因 结果 宋人有耕者， 田中有株 兔走触株，折颈而死 释耒守株，冀复得兔 兔不可复得， 身为宋国笑 经过 不能存有侥幸心理 不要指望不劳而获 板书设计 这是一则脍炙人口的寓言故事。兔子自己撞死在树桩子上,这是生活中的偶然现象。宋国那个农夫却把它误认为是经常发生的必然现象,放下农具守候树桩等待兔子再次折颈而死，最后落得个一无所获。告诉人们不靠自己勤勤恳恳的劳动,而想靠碰好运过日子,是不会有好结果的。 这首寓言故事明白了什么道理？ 课文主旨 积累卡片 守株待兔 成语解释： 运用示例： ◎一分耕耘一分收获，守株待兔终究不可靠。 ◎守株待兔只会让机会擦身而过，只有不断主动争取，成功才属于自己。