第七单元追梦综合演练卷-【追梦之旅·小学数学铺路卷】2024年春五年级数学下册(人教版)

2024-05-15
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内容正文:

53 54 第七单元追梦综合演练卷 时间:90 分钟    分数:100 分+10 分    得分:        一、填空。 (每空 3 分,共 27 分) 1. (许昌)(        )统计图不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地反映数量的增减变化。 (        )统计图不但能表示出数量的增减变化情况,而且还可以比较两组数据的变化趋势。 2. 庆庆是一个科学迷,他在做一壶冷水加热的实验时,记录了水温变化的情况,并制成了统计图 (如图)。 根据统计图回答下列问题。 (1)给水加热前,水的温度是(      )℃ 。 (2)水温从 26℃上升到 90℃ ,用了(      )分钟,从 90℃上升到 100℃用了(      )分钟。 (3)如果继续加热 5 分钟,水温大约是(      )℃ 。 3. 看图回答问题: (1)两个车间(      )月份用煤量相差最大。 (2)4 月份第一车间的用煤量是第二车间的(      )。 (3)第二车间 3 月份用煤量占它这五个月用煤总量的(      )。 二、判断。 (对的画“√”,错的画“×”)(10 分) 1. 折线统计图只能表示出数量的多少。 (    ) 2. 我们从折线统计图中很容易看出数量间的增减变化情况。 (    ) 3. 把某校一至六年级的人数制成统计图,选用折线统计图比较合适。 (    ) 4. 要比较南京和杭州两个城市的每月降水量,应该选择绘制单式折线统计图。 (    ) 5. 复式折线统计图不但可以表示数量的多少,还能比较出两个统计对象的变化情况。 (    ) 三、选择。 (将正确答案的序号填在括号里)(12 分) 1. 要比较芳芳和莉莉 5~ 10 岁的身高变化情况,应选用(      )统计图。 A. 单式条形 B. 复式条形 C. 单式折线 D. 复式折线 2. 下面事件适合用右图来表示的是(    )。 ①某冷饮店冰淇淋各月的销量。 ②某同学一到六年级的身高变化。 ③6 种不同品牌汽车的销量。 ④某位小学生考试成绩的变化。 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 3. 典典家今年 1 月至 5 月用电量情况统计图如图所示,由统计图可知,相邻两个月中,用电量变化 最大的是(    )。 典典家今年 1 月至 5 月用电量情况统计图 A. 1 月至 2 月 B. 2 月至 3 月 C. 3 月至 4 月 D. 4 月至 5 月 4. 【易错题】下图中,表示一个人“平时”与“运动中”的心跳对比情况最合理的是(    )。 A. B. C. D. 四、下面是好运来公司去年各月利润情况折线统计图。 (20 分) 55 56 1. (     )月的利润最多,是(    )万元。 (2 分) 2. (     )月的利润最少,是(    )万元。 (2 分) 3. 11 月和 12 月的利润相差多少万元? (3 分) 4. (    )月到(    )月的利润持续上升,(    )月到(    )月的利润持续下降。 (4 分) 5. 第一季度的平均利润是多少万元? (4 分)   6. 下半年的平均利润是多少万元? (5 分) 五、下面是甲、乙两种药品四个季度销售情况统计图。 (16 分) 1. 从统计图中可以看出,第二季度甲药品和乙药品各销售了多少件? (4 分) 2. 甲药品和乙药品分别在哪个季度销量最多? 在哪个季度销量最少? (6 分) 3. 两种药品的销售量情况呈什么趋势? (6 分) 六、下面是西西弗书店和斯巴达书店去年上半年销售儿童类读物统计表。 (15 分) 月份 1 月 2 月 3 月 4 月 5 月 6 月 西西弗书店 120 160 190 240 260 280 斯巴达书店 270 260 240 220 200 100 1. 请你根据以上两组数据把下边的折线统计图补充完整。 (9 分) 2. 两个书店的销售量分别呈什么变化趋势? (6 分) 笑笑和乐乐进行了 400 米跑步测试,测试情况如下图。 (10 分) (1)在这次测试中,(      )先到达终点,成绩是(      )秒。 (4 分) (2)在这次测试中,乐乐的速度是先(      )后(      )。 (填“快”或“慢”)(2 分) (3)在老师发出指令后,最初(       ) 领先,(       ) 秒后(       ) 领先,测试中两人最远相距 (      )米。 (4 分) 3. 乙袋重: 5 8 - 1 12 - 1 12 = 11 24 (kg) 两袋共重: 5 8 +11 24 = 13 12 (kg) 4. 2 5 + 9 10 -1 = 3 10 单元创新题 (1) 31 32   31 32   (2) 5 8  

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