内容正文:
RJ 五年级语文下册·追梦之旅大课堂
第五单元
第五单元追梦过关检测
测试时间:90 分钟 测试分数:100 分
一、基础运用。 (24 分)
1. 根据语境,看拼音写字词。 (12 分)
美国
zhàng
着自己是世界经济大国,不惜牺牲本国人民的利益,对中国实施经济制
裁,
qī
压中国,设置
zhàng
碍,阻
náo
中国的发展。 岂不知中国已经成为一个能
够和美国
bān
一下
wàn
的经济大国。
中国人民的利益是
shén shèng
不可
qīn fàn
的,美国这种
shǎ
子的行径
只会令自己难
kān
。
2. 下列加点字读音相同的一项是( )(3 分)
A. 模
∙
样 模
∙
糊 B. 监
∙
考 国子监
∙
C. 别
∙
扭 分别
∙
D. 包扎
∙
扎
∙
辫子
3. 《他像一棵挺脱的树》中“挺脱”的意思是( )(3 分)
A. 洒脱 B. 坚强 C. 直挺挺 D. 强劲结实,挺括舒展
4. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )(3 分)
A. 他仰面朝天
∙∙∙∙
地跑过来。
B. 运动场上,运动健儿精神抖擞
∙∙∙∙
地走过来了。
C. 公鹅走路的时候,一步一摇,一副派头十足
∙∙∙∙
的样子。
D. 要不是他手疾眼快
∙∙∙∙
,一把拉住了我,我一定会摔倒。
5. 下列对本单元的内容理解不正确的一项是( )(3 分)
A. 《摔跤》中通过刻画小嘎子一连串的动作,表现了小嘎子的机灵。
B. 为了表现祥子旺盛的生命力,课文中细致描写了他结实健美的身体。
C. 《两茎灯草》中,通过写严监生临死前仍惦记灯油这件事,表现他的勤俭持家、不浪费
东西。
D. 曹小三在观察师傅刷墙时的一系列心理变化,侧面体现了刷子李的技艺高超。
二、按要求完成句子练习。 (12 分)
1. 读句子,分析下列句子运用的描写方法。 (5 分)
A. 语言描写 B. 动作描写 C. 神态描写 D. 外貌描写 E. 心理描写
(1)小胖墩儿一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳他不动。 ( )
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(2)腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。 ( )
(3)当他向那张钞票瞟了一眼后,这个笑容就马上牢牢地凝结起来了,变得毫无光彩。
( )
(4)“是吗?”小胖墩儿叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?” ( )
(5)曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。 ( )
2. 所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两根手指。 (用修改符号修改)(3 分)
3. 只见他分腿弯腰,上身前倾,目光警惕地注视着前方,膝盖磕破了也毫不在意,真像个专
业的足球守门员! (仿照例句,写一写某人的动作、神态)(4 分)
三、根据所学知识填空。 (5 分)
学习了本单元课文,我不但认识了 笔下 的严监
生,还认识了 的小嘎子、 的刷子李以及
的骆驼祥子等。
四、课内阅读。 (12 分)
他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。 头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很
粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑
的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤———小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。 他
不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒,他把脸仿佛算
在四肢之内,只要硬棒就好。 是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。 这样立着,他
觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。
1. 选文中的“他”指的是 ,选文的作者是 。 (2 分)
2. 读文中画“ ”的句子,判断下面说法的对(√)错( ×)。 (6 分)
(1)这句话属于对人物的神态描写,写出了“他”