第八单元 课文(七) 追梦过关检测-【追梦之旅·大课堂】2023-2024学年二年级语文下册同步训练方案（统编版）

　 　 　 　 　 　 RJ 二年级语文下册·追梦之旅大课堂 第八单元 　 第八单元追梦过关检测　 测试时间:40 分钟　 　 　 　 测试分数:100 分 一、基础知识积累。 (64 分) 1. 我会看拼音,写词语。 (16 分) huí yì􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 zì yóu􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 ɡēn běn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 zhí rì􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 2. 【新题型·词语练习】照样子,写一写。 (16 分) 安安稳稳(AABB 式) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 一眨眼(形容时间短) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 一( 棵 )树 一( 　 　 )太阳 一( 　 　 )小路 ( 数 )星星 ( 　 　 )蘑菇 ( 　 　 )鹊蛋 3. 想一想,填一填。 (8 分) (1)我发现“神” “礼” “福”都含有偏旁“ 　 　 　 ”,它们都与 　 　 　 　 有关。 (2)我发现“冰” “冻” “凉”都含有偏旁“ 　 　 　 ”,它们都与 　 　 　 　 有关。 4. 选择题。 (12 分) (1)下面词语书写全部正确的一项是( 　 　 ) A. 篮天　 决心　 B. 野免　 苦海　 C. 原始　 方式　 D. 绝得　 成功 (2)“微微风簇浪,散作满河星。”这句诗出自( 　 　 ) A. 《咏柳》 　 　 　 　 　 B. 《舟夜书所见》 　 　 　 　 　 C. 《绝句》 (3)下列词语不是近义词的一项是( 　 　 ) A. 忽然　 　 突然　 　 　 　 　 　 B. 逐渐　 　 渐渐 C. 慢慢　 　 迅速 D. 立刻　 　 马上 5. 按要求写句子。 (12 分) (1)那时候,孩子们也在这里逗小松鼠,采野蔷薇吗? 这句话是　 　 　 句,你来仿写一个这样的句子吧! 　 (2)十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。 (仿写句子) 　 (3)太阳害怕极了,躲进了大海里。 (不紧不慢地　 慌慌张张地) (选择合适的词把句子写具体) 　 58 RJ 二年级语文下册·追梦之旅大课堂 　 　 　 　 　 　 第八单元 二、课外阅读。 (21 分) 女娲造人 盘古开天辟地以后,大地上有了山川草木、鸟兽虫鱼,世界有了些生 气。 女娲想:应该再添点儿什么,让这个世界更加生机勃勃。 她来到一个水池旁,挖了些黄土,掺(chān)和了水,仿照自己的样子 捏成了一个小东西。 女娲给他起了个名字叫“人”。 说也奇怪,这个小东 西一落到地上,就活了起来,高兴地叫着,欢喜地跳着。 女娲感到非常惊 讶和高兴。 她捏呀,捏呀……许多活泼的小生灵从她手里落到地上。 她 捏累了,就找来一根绳子,蘸( zhàn)上泥浆向地面上挥舞,溅落的泥点居 然也变成了一个个活生生的人。 从此,大地上就有了许许多多的人,世 界就生动活泼起来了。 可是,人总是要死的,怎样才能使人类延续下 去呢? 女娲又把人分成男人和女人,让他们结合在一起,生儿育女,繁衍 (yǎn)后代。 人类就这样一代一代地传下来了。 1. 读句子,选出加点词语的意思。 (4 分) A. 因不合心意而不高兴　 　 B. 生命力,活力　 　 C. 升起的气体 (1)盘古开天辟地以后,大地上有了山川草木、鸟兽虫鱼,世界有了些 生气 ∙∙ 。 ( 　 　 ) (2)妈妈看到被我们弄得乱七八糟的房间,很生气 ∙∙ 。 ( 　 　 ) 2. 用“ ”画出文中写“人”落到地上后喜悦心情的句子。 (4 分) 3. 女娲是怎样造人的? ( 　 　 　 )(多选)(4 分) A. 用黄土掺和水捏人。 　 　 　 　 　 B. 用绳子蘸上泥浆向地面上挥舞。 C. 把人分成男人和女人。 D. 用枯枝蘸上水向地面挥洒。 4. 女娲想出了什么办法让人类延续下去? 用“􀪍􀪍􀪍”画出文中的句子。 (4 分) 5. 你认为本文的哪一部分很神奇? 用自己的话简单写一写。 (5 分) 　 　 三、看图写话。 (15 分) 　 　 仔细观察右面的图画,什么时间,什么地 点,都有谁,在干什么,会说些什么? 请写一段 通顺的话。 　 　 　 　 68 六、1. 太阳　 大火球　 太阳的温度很高 雨后的彩虹　 一座七彩的桥 2. 革命先烈的付出　 我们今天幸福的生活 3. 今天的天气非常晴朗。 七、1. 勇敢、有担当、无私奉献 2. 事情发展的　 起因　 经过　 结果 八、1. 已 　 又 　 男 　 美 2. 光明　 温暖 3. 黄河　 一片桃林 每天都到地上