第三单元 勇担社会责任 复习学案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

初中八年级上册第三单元《勇担社会责任》学案 一、复习导入 怎样养成亲社会行为？ (1)树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 (2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 (3)主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 二、复习目标学习目标： 1.通过分析“小小爱心厨房” 案例，体会关爱他人、服务社会的意义，懂得如何关爱他人，努力做一名奉献社会的公民。 2.通过阅读“长大后我也成了你”故事，懂得承担责任可能需要付出代价，知道怎样承担责任，努力做一个负责任的公民。 三、知识整合 理脉络 记录关键词： 认识责任—承担责任 自身责任---社会责任 四、知识精讲 1.角色与责任的关系？ ①每个人都扮演着不同的角色。 ②每一种角色都承担着相应的责任。 ③只有人人承担应尽的责任，才能构建和谐社会。 2.承担责任的代价与回报？ ①承担责任既有代价，也有回报。 ②承担责任付出时间、精力和金钱，做的不好会受到责备。 ③承担责任也有回报，既包括物质，也包括精神（精神回报更重要，包括：良好的自我感觉、新的知识技能、他人的尊重等。） 3.怎样做一个负责任的人？ ①对自己负责，也对他人负责。 ②对可以选择的责任，正确评估，一旦选择义无反顾。 ③对不是自愿选择的责任，自觉承担，不抱怨，不懈怠。 ④不言代价与回报，提升素质和能力，勇于担当。 4.关爱他人的意义 ①关爱传递美好情感，是维系友好关系的桥梁。 ②关爱是社会和谐的润滑剂和正能量。 ③关爱他人收获幸福，也是关爱和善待自己。 5.怎样关爱他人？ ①关爱他人，要心怀善意。（道义上支持，物质上帮助，精神上关怀） ②关爱他人，要尽己所能。（关爱不分大小） ③关爱他人，要讲究策略。一要考虑他人内心感受；二要保护自己不受伤害。 5.服务社会的意义 ①服务社会体现人生价值。 ②服务社会促进全面发展。 6.怎样服务和奉献社会？ ①服务和奉献社会，需要青年担当责任。 ②积极参与公益活动。 ③热爱劳动、爱岗敬业。 五、中考引领 用方法 （一）选择题 1、“点亮我，温暖你！”奥林匹克运动会是运动员的盛会，也是志愿者的盛会。志愿者们极少出现在聚光灯下，却以自己的默默付出成为盛会成功举办的重要基础。这启示我们 ①发挥自身优势，寻求社会认可 ②在奉献中传播社会正能量 ③积极承担责任，不言代价与回报 ④积极履行服务社会的法定义务 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 2.山河无恙，岁月静好，只因千千万万奋斗者负重前行，担当尽责。每一种角色都意味着承担相应的责任，承担责任有利于 ①构建更加和谐稳定的社会 ②共享更加幸福美好的生活 ③拥有更加广泛的民主权利 ④获得更加丰厚的物质回报 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．为了远山孩子的呼唤，滇西支教团队，一群来自五湖四海的人，33年来先后10批次，近500人次到云南西部偏僻山区支教，累计培养出2万多名合格的初高中毕业生，输送出1万多名大中专生，写下了教育史上可歌可敬的篇章。若要报道这一事迹，最适合的标题是(　　) A．同伴携手齐奋进，呵护友谊见真情 B．山高水远任重长，万水千山总关情 C．见贤思齐学榜样，理解宽容暖人心 D．浩荡东风千万里，壮美神州日日新 4．“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”这蕴含的道理是(　　) A．追求自由，体味美好人生 B．与人为善，学会换位思考 C．改进规则，维护社会秩序 D．认清角色，积极承担责任 5.“廉者不受嗟来之食”是我们耳熟能详的典故。这从侧面告诉我们 A．关爱他人要讲究策略 B．不要接受他人的关心和爱护 C．接受他人帮助是丧失自尊的表现 D．缺乏自爱的人才会接受他人的关爱 6.新冠肺炎疫情防控期间，新疆哈密一位民警执勤时发现一名小女孩没戴口罩，转身回警车拿出新口罩细心地为她戴上。小女孩敬礼致谢，民警也立正回礼。若要报道这一场景，最适合的标题是(　　) A．关爱他人暖人心，文明有礼显风范 B．法定权利须行使，规范执法要点赞 C．相互宽容是美德，照顾儿童需细心 D．热心公益当尽心，助人为乐应提倡 （二）非选择题 1.【小小爱心厨房　传递人间大爱】 情境：2022年11月，山东济南省立医院对面一个爱心厨房引发关注。这个爱心厨房6年间共为3 000多个白血病儿童患者家庭提供免费厨房和免费午餐。2017年起，爱心厨房发起人李朋在爱心厨房的基础上还发起了“小白心愿”公益项目，为1 000多位白血病患儿实现了