2024届高考生物二轮复习：冲刺集训7 生物的变异与进化基础练

冲刺集训七　生物的变异与进化 (一)基础练 一、选择题 1．(2023·河南郑州质量预测)某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的，若不考虑染色体变异，下列叙述不正确的是(　　) A．基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中 B．基因B1和B2含有的碱基对数目可能相同，也可能不同 C．基因B2也有可能再突变成基因B1 D．基因B1和B2编码的蛋白质可能相同，也可能不同 2．(2023·河北张家口二模)下列有关生物体遗传和变异的叙述，正确的是(　　) A．在二倍体生物的有丝分裂和减数分裂中，只有有丝分裂后期的细胞才可能存在四个染色体组 B．在三倍体无子西瓜的培育过程中，用秋水仙素诱导染色体加倍的原理是抑制分裂间期纺锤体的形成 C．豆荚饱满、高茎豌豆(BbDd)自交，后代出现1∶2∶1性状分离比的原因可能是控制豆荚饱满的基因B和控制高茎的基因D位于同一条染色体上 D．细胞中发生的遗传物质的改变均属于可遗传变异，且均可通过有性生殖遗传给后代 3．(2023·安徽马鞍山质检)某豌豆品种在自然状态下均开紫花，其种子经X射线处理后，出现一株白花突变体。经研究，该突变体是由其一条染色体上的一个基因的一个碱基对发生替换导致，下列叙述正确的是(　　) A．控制白花性状的基因是显性基因 B．白花的出现是染色体互换导致的 C．白花基因表达的蛋白质中氨基酸数目不变 D．白花的出现是豌豆对环境主动适应的结果 4．(2023·湖南教学教研联盟联考)袁隆平院士在水稻研究过程中，找到了天然的雄性不育即“野败”，雄蕊发育不正常，但雌蕊正常，可以接受外来的花粉而繁殖后代的植株。如果将雄性不育植株作为母本，就可以让它与其他品种杂交来培育杂交水稻。下列有关说法错误的是(　　) A．袁隆平院士团队发现的“野败”水稻不是偶然，是多年来持之以恒、克服困难的必然结果，是用知识和汗水取得的举世瞩目的成就 B．雄性不育植株作为母本进行杂交实验时操作更简便，不需要进行人工去雄处理，授粉后也不需要套袋处理 C．雄性不育是可遗传的性状，出现的根本原因是基因突变的结果 D．杂交水稻虽然具有杂种优势，却只能种植一代，其原因是F1自交后代会发生性状分离现象，进而影响产量 5．(2023·广东惠州一模)重叠基因在病毒和原核生物中出现较为普遍。所谓重叠基因就是指两个或两个以上的基因共用一段DNA序列。以下推理错误的是(　　) A．一般而言一种生物重叠基因越多，它的适应性就越小，在进化中就趋于保守 B．重叠基因的共同序列上发生的突变会导致所有重叠基因的功能改变 C．重叠基因有利于用较少的碱基数量决定较多的基因产物 D．重叠基因有利于减少DNA复制过程所需的时间和能量 6．(2023·河北保定一模)科研人员在玉米育种过程中发现了两种突变类型，这两种基因突变前后的碱基变化及对蛋白质的影响如表所示。下列叙述正确的是(　　) 突变基因 Ⅰ Ⅱ 碱基变化 C→TGG CTT→TGG 蛋白质变化 多肽链长度比野生型玉米短 多肽链中的一个氨基酸与野生型玉米不同 A.两种突变类型均可以用光学显微镜观察 B．基因Ⅰ发生了碱基对的增添，导致基因中的终止密码子提前出现 C．基因Ⅰ和基因Ⅱ都由玉米的原基因突变而来，体现了基因突变的普遍性 D．玉米原基因突变为基因Ⅱ后，突变基因中嘌呤的比例没有发生改变 7．(2023·山东青岛二模)某研究小组利用果蝇进行了如下实验，将同一品系果蝇随机分为甲、乙两组，两组果蝇在不同条件下培养。经过若干代培养后，两组果蝇体色产生了较为明显的区别，甲组颜色较浅，乙组颜色较深。研究者从两组果蝇中随机取一部分混合培养，发现混合组果蝇有比较明显的同体色交配偏好。下列说法错误的是(　　) A．果蝇体色的改变体现了生物对环境的一种适应 B．以上事实不能说明甲乙两组果蝇已经产生了生殖隔离 C．混合组果蝇的同体色交配偏好，可能与突变和基因重组有关 D．不同条件诱导果蝇产生了定向变异，为进化提供了原材料 8．(2023·甘肃兰州诊断)中国科学家在植物中成功建立了一种高效、广适的新型基因组引导编辑系统(ePPE)，研究人员利用ePPE将OsALS-T6基因上的碱基序列“TGG”替换为“ATG”，致使色氨酸变为甲硫氨酸，成功研制了对除草剂具备抗性的新水稻材料。下列说法错误的是(　　) A．ePPE改变了旧水稻的碱基序列 B．ePPE改变了遗传信息的流动方向 C．新水稻细胞内的蛋白质有所变化 D．ePPE使水稻产生了新的等位基因 9．(2023·湖北武汉调研)花瓣颜色影响猴面花的授粉方式，由此产生了由蜜蜂传粉的蜜蜂种和由蜂鸟传粉的蜂鸟种，二者生活在同一地区却无法杂交产生后代。下列叙述错误的是(　　) A．猴面花具有较高的观赏性体现了生物多样性的直接价值 B．蜜