第9章 分式 单元综合复习-【探究在线】2023-2024学年七年级下册数学高效课堂导学案（沪科版）

探究在线高岂导华演 第9章分式 单元综合复习（四）分式 章节中考链接 类型分式的有关概念 1.(中考·贺州)下列式子中是分式的是 ( 9(中考·南充)已知上-号=3，则代数式 A月 B青 c 2x十3xy一2y的值是 x一xy一y 2.(中考·自候)若分式一的值为0：则x的值 7 A.2 R-号 c号 是 () A.2或-2 B.2 10.(中考·云南)已知+号6，则r+片 x C.-2 D.0 ()） 3.(中考·湘百州)要使分式2有意义，则x的 A.38 B.36 C.34 D.32 11.计算： 取值范围为 a2-1 类型②分式的基本性质 (中考：十据)。品。。平2 4.(中考·莱芜)若x,y的值均扩大为原来的3 倍，则下列分式的值保持不变的是 () A.2+x "x-y B c影 2y2 D.(y) 5.(中考·宜局)计算红+y)一少的结果为 4ry ( A.1 c D.0 (2(中考·临浙( 6.（中考·乐山)若a-ab=0(b≠0)，则 a+6 () A.0 B司 C.0或号 D.1或2 类型3分式的运算 7.（中考·广州)计算ab).的结果是（) 类型分式方程及其应用 A.ab B.ab C.ab D.ab 12,(中考·张家界)若关于x的分式方程- 8.(中考·济南)化简十ab÷ab 4一b°a二6的结果是 的解为x=2,则m的值为 () A.5B.4 C.3 D.2 B. 13.(中考·重庆)若数a使关于x的不等式组 A.a a-b x-11十x D.a十b 2之3‘有且只有四个整数解，且使关 b 5.x-2≥.x+a 73 七年级数学（下）·HK 于y的方程十品，=2的解为非负数，则 16.(中考·广东)某公司购买了一批A、B型芯片， 其中A型芯片的单价比B型芯片的单价少9 符合条件的所有整数：的和为 ( 元，已知该公司用3120元购买A型芯片的条 A.-3B.-2 C.1 D.2 数与用4200元购买B型芯片的条数相等. 14.(中考·遂宁)A,B两市相距200千米，甲车从 (1)求该公司购买的A、B型芯片的单价各是多 A市到B市，乙车从B市到A市，两车同时出 少元？ 发，已知甲车速度比乙车速度快15千米/小 (2)若两种芯片共购买了200条，且购买的总 时，且甲车比乙车早半小时到达目的地.若设 费用为6280元，求购买了多少条A型 乙车的速度是x千米/小时，则根据题意，可列 芯片？ 方程 15.(中考·东营)小明和小刚相约周末到雪莲大 剧院看演出，他们的家分别距离剧院1200m 和2000m,两人分别从家中同时出发，已知小 明和小刚的速度比是3：4，结果小明比小刚提 前4min到达剧院.求两人的速度. 易错易混辩析 。分式值为0与分式无意义混淆 ●混淆分式运算与解方程（将分式运算的通分与解 1.若分式红++2)的值为零，则x的值 方程中的去分母混为一谈) x+2 x2 为 6.计算：(x+) ©逻辑不清，“且”、“或"乱用 ©忍视0指数幂、负指数幂的条件 2.当 2 时，分式(x+)x+2有 7.若(x一3)°一2(-3x十6)3有意义，则x的取值 范围为 意义. @解分式方程不检验或检验后结论不完整 ©约分不彻底 3的分哥 8.方程一49=0的解是 x-7 ©求分式方程中字母系数的值时顾此失彼 ©忽视分数线的括号作用 +.计算，T+xy_=y= 9.若关于x的方程=-3无解，则a的值为 x十2 ©将乘法分配律用于除法 5计算（十）- 7429181+).3原式1+x +1042-1)m12+1142"+1)6w+1)42#-1)m3× 一1真7【酬e因为+到解-3)+14是美干F的完 算2覆时用公或法一宴金早为经式会解塑式 5×41+1)(2g+1,期这个0者是3.5园 余平去式，用队（御一1生8，解得两-1查7 斯始在 2b【解所1取大正方用的边的为n,小正方形的过长为 21101-1-a11 机4【解所1国为， 19201十-2 -,u(。)-6 基在， 有由随金料：士则以相中的大正为参中术 21×1了一17 .0三.0304.D5.C 植小方形随盖常分的面积一一可一角十有式角 541X220-12 所钱-子一6，所但是-a ,5年〔25号w.1 1(1》隐.大=(十 山三，去新号时段有交号 89320T-1i =- 十y 417 名由脑夏可得， 为家二+h+《a十格=a十南+4十=得++ 2)a一+1十r+8r+10=0, =(+4164yg F《a十A。 r-y十1*十4i=b, (3)原式T82r一y+a(2r一y一m)1 (4)原式n(十)(2+3112w一3m 3目【解折1h题直，4一=一1，A一=一1.w一一2.周 有-0 反设城裤场的道长为：站新的边华为ym由驱意到 以m+6+-a