2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2024-03-06
| 18页
| 84人阅读
| 1人下载
普通

内容正文:

任务:男生女生校园舞台剧策划 主题:做自己的“大男主or大女主” 2.1 男生女生 BOYS AND GIRLS BOYS AND GIRLS BOYS AND GIRLS BOYS AND GIRLS 青春的心弦 第二课 道德与法治 道德与法治 2.如何正确认识男女生理性别特征?P15 2 BOYS AND GIRLS BOYS AND GIRLS BOYS AND GIRLS BOYS AND GIRLS BOYS AND GIRLS 3.认识性别角色的意义P16 2 1.男女性别差异的表现 P14 2 4.男生女生为什么要欣赏对方的性别优势P17 2 5.男女生怎样做到优势互补?P17 2 子任务一 角色初创 01 BOYS AND GIRLS BOYS AND GIRLS BOYS AND GIRLS BOYS AND GIRLS 活动二:角色设定 男生、女生为自己心目中的男主、女主打造基本人设。 活动一:角色设定 为自己心目中的男主、女主打造基本人设。 比较项目 男主 女主 外在形象 性格特征 兴趣爱好 思维方式 比一比 比较项目 男主 女主 外在形象 高大、短发、有胡子.... 长发、精致、皮肤白 性格特征 开朗,勇敢,果断严肃,粗狂奔放,不计较点滴得失.... 害羞,细致,温柔,体贴,善解人意,文静,感性.... 兴趣爱好 篮球、足球、乒乓球等运动 爱玩游戏,喜欢汽车等 跳绳、舞蹈 绘画、唱歌等 思维方式 逻辑思维能力强,善于综合,喜欢理科。 形象思维能力强,善于分析,喜欢文科。 比一比 知识总结 1.男生女生性别差异的表现?P14 ①到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显; ②在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出各自的特点。 知识总结 2.如何正确认识男女的生理性别特征?P15 ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。 ②对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。 比较项目 男主 女主 外在形象 高大、短发、有胡子.... 长发、精致、皮肤白 性格特征 开朗,勇敢,果断严肃,粗狂奔放,不计较点滴得失.... 害羞,细致,温柔,体贴,善解人意,文静,感性.... 兴趣爱好 运动项目:篮球、足球、乒乓球等运动 爱好:爱玩游戏,喜欢汽车等 运动项目:跳绳、舞蹈、体操等运动。 爱好:绘画、唱歌等 思维方式 逻辑思维能力强,善于综合,喜欢理科。 形象思维能力强,善于分析,喜欢文科。 表格适用于所有男生和女生吗? 打破性别刻板印象! 做不被定义的自己! 知识总结 3.认识性别角色的作用?P16 ①对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处;(积极) ②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。(消极) 子任务二 成立团队 02 BOYS AND GIRLS BOYS AND GIRLS BOYS AND GIRLS BOYS AND GIRLS 活动二:成立团队 校园舞台剧即将进行公演,急需招募一批工作人员 请从自己班内选出合适的相关工作人员,并说明理由。(要求男女合作分工) 工作人员 姓名 性别 理由 导演1名 编剧1名 场务1名 美工1-2名 演员2名 合作分工 知识总结 4.男生女生为什么要欣赏对方的性别优势?P17 ①男女生拥有各自的性别优势。欣赏对方优势,有助于不断完善自己。 ②不仅要认识自己的优势,还要发现对方优势,取长补短,让自己变得更加优秀。 知识总结 5.男女生怎样做到优势互补?P17 ①不同性别的个体虽然有差别,但是我们不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑。 ②男女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。 教师寄语 生活中总有关于“男人来自火星,女人来自金星”的刻板印象;通常人们对性别的刻板印象认为:两性差异非常大,男性和女性在处事风格和兴趣爱好上没有重合之处,实际情况却并非如此。 实际上,人类特质变化的范畴很广,更多的是个体间的差异而不是男性与女性之间的差异。 $$

资源预览图

2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
1
2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
2
2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
3
2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
4
2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
5
2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。