第10课《阿长与山海经》课件2023-2024学年统编版语文七年级下册

阿长 与 《山海经》 学习目标 1 整体感知课文，学习本文围绕中心选材，详略得当的写法。 2 3 感悟鲁迅对阿长的深厚感情，领会阿长性格中的纯、真、美。（难点） 默读课文，圈点勾画，揣摩人物形象，理清情感线索。（重点） 《山海经》是我国一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是一部富于神话传说的最古老的奇书。全书共十八篇，分为《山经》和《海经》两个部分。它以描述各地山川为纲，记述了许多当地的神话传说。保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。 阿长与《山海经》 1.阿长是谁？ 阿长是鲁迅儿时的保姆，姓名不详。浙江绍兴东浦人夫家姓徐，有一个过继的儿子做裁缝；她只生了一个女儿，后招进了一个女婿。在鲁迅童年生活中，长妈妈是一个有影响力的人物。 2.《山海经》是一本什么书？ 鲁迅（1881——1936）。原名 ，我国伟大的 、 、 。1918年他以“鲁迅”这一笔名发表了中国现代文学史上的第一篇白话小说《 》。代表作：小说 、 、 ，散文集 ，散文诗集 ，杂文集 、 、 等。 周树人 文学家 思想家 革命家 《呐喊》 《彷徨》 《朝花夕拾》 《坟》 《华盖集》 狂人日记 《故事新编》 《二心集》 《野草》 鲁迅先生在《莽原》杂志陆续发表了十篇回忆故乡人、故乡事的散文。后来,他将这些散文重新编订,并添写《小引》和《后记》,结集为《朝花夕拾》。 鲁迅写《朝花夕拾》中的一组文章时,恰逢生活和情感颇为动荡的一段时期,而对故乡、童年、故人的回忆,可以让内心得以从纷扰中寻出一点儿闲静来。 因此,《朝花夕拾》中的十篇散文,笔调温情,与鲁迅深邃睿智、犀利老辣的杂文风格迥异。《阿长与〈山海经〉》可以说是鲁迅文章中,笔调十分温暖的一篇。 《朝花夕拾》 ——温馨的回忆与理性的批判 1.把握生字词 骇   掳    悚     灸 疮疤   诘问      霹雳  憎 恶 惧惮 孤孀 dàn hài lǔ sǒng jiǔ chuāng jié pī lì shuāng zēngwù 2.掌握词语含义 诘问： 烦琐： 深不可测： 疏懒： 震悚： 切切察察： 追问、责问。 繁杂、琐碎。 形容极其深奥。 懒散而又不惯受拘束。 身体因恐惧或过度兴奋而颤动。 细碎的说话声。 1.文章围绕阿长写了哪些事？详写了什么？略写了什么？为什么这样安排？ 2.本文结构层次是怎样安排的？ 小贴士 ①“阿长”这个称呼的由来 ②喜欢“切切察察” ③睡觉摆成“大”字 ⑤教“我”所不耐烦的规矩和道理 ⑥讲“长毛”的故事 ⑦谋害“我”的隐鼠 ⑧给我买《山海经》 ④逼我吃福橘 1.文章围绕阿长写了哪些事？详写了什么？略写了什么？这样写有什么好处？ 详写 略写 略写 略写 详写 详写 略写 略写 记叙文的详略安排，是根据中心来确定的。 作用：更全面完整地刻画阿长这个人物形象，增强文章的真实性。  详略配合得当，才能更好地突出主要人物和主要事件，更好地表达中心意思。 本文共31个自然段，按事件可分为三部分： 第一部分(1、2段) : 简介阿长的身份和名字的由来。 第二部分(3~2 9段) : 回忆阿长的几件事。。 第三部分(30、3 1段) : 补写阿长其他情况，抒发自己悼念之情。 2.本文结构层次是怎样安排的？ 第一层(3~5段) : 写阿长种种不好的习惯和我的反感。 第二层(6~12段):写阿长懂得许多繁琐的规矩。 第三层(1 3~1 8段) : 写阿长给我讲“长毛”的故事。 第四层(1 9~2 9段) : 写阿长给我买《山海经》及对我的影响。 本文共31个自然段，按感情线索可分为四部分： 第一部分（1——2小节）简介长妈妈。 第二部分（3——12小节）厌烦长妈妈。 第三部分（13——29小节） 敬重长妈妈。 第四部分（30——31小节）哀悼长妈妈。 2.本文结构层次是怎样安排的？ 第一层（3——5小节）写厌长妈妈。 第二层（6——12小节）写烦长妈妈。 第一层（13——18小节）写因长妈妈具有“伟大的 神力”而对长妈妈产生“空前的敬意” 第二层（1