内容正文:
备战2023-2024学年七年级语文下学期期中真题分类汇编(湖北专用)
专题05文言文(原卷版)
(两篇课文:《孙权劝学》 《卖油翁》)
【经典基础题】
课文一:《孙权劝学》
一、(2023年春·湖北省黄石市大冶市·期中考试)阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
【乙】
遇①善治《老子》,为《老子》作训注。人有从学者遇不肯教而云必当先读百遍。言:“读书百遍,其义自见。”从学者云:“苦渴无日。”遇言:“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”
[注释]:①[遇]指董遇,东汉学者。
1.对下列语句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.蒙辞以军中多务(辞:推托) B.卿言多务,孰若孤?(孰:谁)
C.及鲁肃过寻阳(及:等到) D.即更刮目相待(更:更加)
2.为乙文中画波浪线的句子断句正确的一项是( )
A.人有从学者/遇不肯教/而云必当先/读百遍
B.人有从学者/遇不肯教/而云/必当先读百遍
C.人有从学者遇/不肯教/而云必当先/读百遍
D.人有从学者遇/不肯教/而云/必当先读百遍
3.下列对文章课文的理解和分析,不正确的一项是( )
A.甲文孙权通过现身说法循循善诱的劝说方式,告诫了吕蒙学习的重要性。
B.甲文中鲁肃“大惊”“结友”从侧面衬托出吕蒙读书取得了巨大的进步。
C.乙文的故事告诉人们只有学习才会有进步的道理。
D.甲乙两文都采用了语言描写的方法来塑造鲜明的人物形象。
4.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。
(2)从学者云:“苦渴无日。”
二、(2023年春·沙地、崔坝、双河、新塘四校联考·期中考试)阅读【甲】【乙】两则短文,按要求回答问题。
【甲】
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
乙】
炳烛①夜读
晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣②安敢戏其君乎?臣闻之少而好学如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行③乎?”平公曰:“善哉!”
注:①炳烛:点烛。②盲臣:师旷为盲人,故自称盲臣。③昧行:在黑暗中行走。
1. 解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)蒙辞以军中多务 辞:__________
(2)但当涉猎 涉猎:__________
(3)恐已暮矣 恐:__________
(4)何不炳烛乎? 何:__________
2. 用“/”给下面的句子断句。(标两处)
臣闻之少而好学如日出之阳
3. 把下列句子翻译成现代汉语。
(1)卿言多务,孰若孤?
(2)安有为人臣而戏其君乎?
4. 晋平公担心学不好的理由是什么?你从晋平公和师旷身上得到了哪些启示?
课文二:《卖油翁》
一、(2023年春·湖北省随州市曾都区四校·期中考试)阅读《卖油翁》完成各题。
卖油翁
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(1)下列选项中加点字词意思不正确的一项是( )
A.尝射于家圃(尝:品尝)
B.但手熟尔(尔:同“耳”表示罢了)
C.有卖油翁释担而立(释:放下)
D.以钱覆其口(覆:盖)
(2)下列选项中加点字的虚词用法和意思不同的一项是( )
A.乃取一葫芦置于地/蒙乃始就学
B.徐以杓酌油沥之/蒙辞以军中多务
C.以我酌油知之/大兄何见事之晚乎
D.有卖油翁释担而立/结友而别
(3)翻译句子。
①见其发矢十中八九,但微颔之。
②康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”
(4)文中的两个人物形象鲜明,请任选一个人物结合文章课文进行分析。
二、(2023年春·湖北省来凤县实大接思四校·期中考试)阅读文言文,完成下面小题。
卖油翁
陈康