小说阅读：心理描写（课件）-备战2024年高考语文素质教育精讲课堂专题复习（新高考卷区通用）

小说阅读之心理描写 赵生勤老师课件 小说是反映社会生活的一种文学体裁，它以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动环境的描写，来反映复杂的社会生活的。 典型人物、故事情节、典型环境是小说的三个要素。故事情节完整，人物个性鲜明，环境描写逼真，主题思想深刻，构思角度精巧，是小说独有的特点。 小说的概念 赵生勤老师课件 A、正面描写 B、侧面描写 C、细节描写 1、人物 2、情节 3、环境 小说三要素 A、开端：引起矛盾冲突的第一个事件 B、发展：矛盾冲突逐步展开，逐步激化，达到高潮前的这段过程 C、高潮：矛盾冲突尖锐、紧张，决定矛盾双方命运、事件成败和发展前景 D、结局：高潮之后的结果 A、自然环境：人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物 B、社会环境：人物的身份、地位、成长的历史背景 赵生勤老师课件 课内文例： 蒲松龄的《促织》善于在特殊环境和特殊事情中,用人物的喜怒哀乐表现人物异常复杂的心理活动,进而点出作者的创作意图。 《变形记》(节选)中运用内心独白的手法,突出描写主人公格里高尔变形后的内心感受和心理活动,以此来揭示现代社会中人的深层心理反应,去寻求荒诞中的本质。 分析小说中人物的心理活动 赵生勤老师课件 心理描写是指在文章中对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写,是小说塑造人物形象、刻画人物性格的重要方法。揣摩作品中人物的心理活动,主要是分析作者如何有层次地揭示人物的心理变化,如何揭示人物内心的矛盾冲突,如何间接地通过神态、语言、动作等描写使人物的内心世界得以淋漓尽致地展现。考查形式一般是要求分析文章中的有关语句,说说它们表现了人物怎样的心理等。 内容理解 赵生勤老师课件 1、人物描写的角度和方法 （1）、正面描写：肖像（外貌）描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等。（2）、侧面描写：侧面烘托、环境描写、景物描写等。 2、人物描写的作用 （1）肖像（外貌）、动作描写：能更好地展现人物的内心世界及性格特征。（2）语言描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展；描摹人物的语态，使形象跃然纸上。（3）心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛质、焦虑、担心、喜悦、兴奋等）,表现人物的思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。（4）细节描写：更细腻地展示人物某一特征。 涉猎考察范围 赵生勤老师课件 3、小说主题的常见表现形式 （1）通过描写主人公的性格特点、道德风貌、品格等，揭示人性中的真善美及假恶丑 （2）通过寓言形式，将人生的重大问题寓于故事之中。 （3）针位时弊，将现实生活中的丑恶现象用故事的形式加以揭露和鞭哒。 （4）反映小人物的生存现状和心理状态。 4、鉴赏人物形象试题的解题思路 ①从故事情节的发展变化中把握人物性格。情节往往是人物性格形成的过程 ②从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格。在激烈的矛盾冲突中，人物的思想性格往往反映得最充分、最深刻。 赵生勤老师课件 ③从描写手法中认识人物性格。作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等，都是表现人物的思想感情和性格特征的。 ④从社会环境、活动场景及人物关系中认识人物的典型意义。形象的典型意义往往要根据故事发生的历史背景来思考，而人物活动的具体场所、人物之间的关系等，往往也与其典型意义有关。 ⑤借助作者对人物的介绍和评价把握人物的基本特征。小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，都直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。 5、品味语言运用在简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作、神态与内心世界，表现独特的物态特征等方面的魅力。 赵生勤老师课件 知识讲解 赵生勤老师课件 1、直接描写式。 这是小说中运用最广泛的一种心理描写方法,常含有“想”等关键字眼,是活画出人物形象的良方之一。它可以直接地、无遮无拦地表现人物的心理状态,揭示人物的心理活动。 2、抒情独白式。 指通过人物的内心表白来揭示人物隐秘的内心世界，充分地展示人物的思想、性格，使读者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。用抒情的笔法展示人物的内心矛盾和思想斗争。把人物内心深处最隐秘的部分直接展现出来,引起读者的共鸣,从而产生强烈的感染力。 描写人物心理的方法 赵生勤老师课件 3、梦境描绘式。 这种方法利用梦境、幻觉具体展现人物的心理活动。缥缈神奇,似有若无,亦真亦幻,具有较强的艺术表现力。作品中的人物由于现实中无法达到某种目标，于是会陷入空想的心态，而这种心态常通过幻觉或梦境的形式来得到表现。 4、动作表现暗示式。 即用动作来表现人物的内心活动。有经验的作者往往能抓住某一