专项6 图形的认识-【追梦之旅·小学数学铺路卷】2024年春六年级数学下册(北师大版)

2024-05-15
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55 56 专项 6   图形的认识 一、填空。 1. 线段有(      )端点,射线有(      )端点,直线(      )端点。 2. (虞城)由一个点引出两条射线所组成的图形叫(       ),这两条射线叫(       ),它的大小 与(                )有关。 3. 一个四边形的内角和是(      )度,一个三角形的内角和是(       )度,平角是(      )度, 周角是(      )度。 4. (       )决定圆的位置,(      )决定圆的大小。 5. 一个三角形最多有(      )个直角,最多有(      )个钝角,最少有(      )个锐角。 6. 至少用(      )个相同的小正方体可以拼一个大正方体。 7. 用一个平面去截正方体、长方体、圆柱、圆锥、球,既能够截出长方形又能截出圆的是(      );既 能够截出三角形又能截出圆的是(      );无法截出三角形的是(          )。 8. 右面的图形折叠后能成为一个正方体,正方体的每一个面上都有一个汉字,与 “美”相对的字是“(      )”。 9. 用小正方体搭一个立体图形,使得从正面看到的形状是 ,从上面看到的形状是 。 要搭 成这样的立体图形最少需要(      )个小正方体;最多需要(      )个小正方体。 10. 将一个长方体表面涂上油漆再分割成小正方体(如图),每个小正方体三个面涂 上油漆的有(      )个,两个面涂上油漆的有(      )个。 二、选择。 (将正确答案的序号填在括号里) 1. 在下列我们学过的图形分类关系图中,错误的是(    )。                                                             A. B. C. D. 2. 下列每组中左边图形绕轴旋转一周后一定能得到右边立体图形的是(    )。 A. B. C. D. 3. 下面的长方形硬纸板各有若干张,从中选三种围成一个长方体,应选(    )(单位:厘米)。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 下面的展开图不能折叠成正方体的是(    )。 A. B. C. 5. 一个三角形三个内角的度数比是 3 ∶1 ∶1,这个三角形是(    )。 A. 直角三角形 B. 等腰三角形 C. 锐角三角形 6. 一个三角形,已知其中两条边的长度分别是 2 厘米和 6 厘米,第三条边的长度可能是(     )厘 米。 A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 7. 两个完全一样的梯形一定能拼成一个(    )。 A. 长方形 B. 正方形 C. 梯形 D. 平行四边形 8. 下列三个日常现象,可以用“两点之间,线段最短”来解释的是(    )。 ①跳远测量   ②道路改道   ③固定木条 A. ① B. ② C. ③ D. ②③ 三、按要求做题。 1. 在方格纸上画出一个长方形,使长方形的长与宽的比是 4 ∶3。 2. 用量角器画一个 65°的角,再以这个角的顶点为圆心,画一个 d= 3 cm 的圆。 3. 看图写出∠1 的度数。 ∠1 = (      )             ∠1 = (      )             ∠1 = (      ) 4. 画出从 A 点到公路的最短的线段。 3. 70×4. 5 = 315(千米) 525÷70 = 7. 5(时) 六、1. 5-2 = 3  足球:36÷ 3 5 = 60(个) 篮球:36÷ 3 2 = 24(个) 2. 1 ∶3 = 1 3   15÷(50%- 1 3 )= 90(页) 3. 第二天看:40÷ 8 5 = 25(页) 全书有:(25+40) ÷(1-11 24 )= 120(页) 4. 解:设该班原有 x 人。 5 5+6 (x+2) - 3 4+3 x= 2  x= 42 5. 3÷ 1 2000000 = 6000000(厘米)= 60(千米) 解:设需要 x 小时。   60 1. 5 = 150 x   x= 3 3 4 专项 5   常见的量及探索规律 一、填空。 1. 厘米  千克  克  毫升  分钟 2. 5390  2. 06  2  3. 09  36  6 3. 18. 5  610  【解析】1. 85×10000 = 18500(毫米) = 18. 5(米),6. 1×100000000 = 610000000(克)= 610(吨)。 4. (1)150  40%  (2) -57  6397  1800000 (3)1. 6 5. 21  51  5n+1 6. 64 60   【解析】这组数的分子是(n+2) 2,

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