专项1 数的认识-【追梦之旅·小学数学铺路卷】2024年春三年级数学下册（北师大版）

61 62 专项 1 　 数的认识 一、填空。 1. 看图写数。 写作:(　 　 　 ) 读作:(　 　 　 　 　 ) 　 　 　 　 ( 　 　 　 ) 　 　 　 　 ( 　 　 　 )元 2. 如图, 白珠子的颗数占珠子总数的 (　 　 　 ) ( 　 　 　 ) , 读作 (　 　 　 　 　 ),如果再添上 1 颗黑珠子, 那么黑珠子的颗数占珠子总数的 (　 　 　 ) ( 　 　 　 ) ,读作(　 　 　 　 　 )。 3. 按规律填数。 (1) 1 9 , 3 9 , 5 9 ,　 　 　 　 ,　 　 　 　 。 (2)2. 1,1. 7,1. 3,0. 9,( 　 　 　 )( 　 　 　 )。 (3)1200,1100,(　 　 　 ),( 　 　 　 ),800。 4. 【素养题】 名称 东岳泰山 西岳华山 南岳衡山 北岳恒山 中岳嵩山 高度 1532 米 2155 米 1300 米 2016 米 1492 米 (1)这五座山中,(　 　 　 )山最高,(　 　 　 )山最矮。 (2)将这五座山的高度从高到矮排列,用“ >”连接。 　 5. 把 8 米长的木料,平均分成 4 段,每段长是(　 　 　 )米,每段占全长的 (　 　 ) ( 　 　 ) 。 二、判断。 (对的画“√”,错的画“×”) 1. 在分数 5 7 中,5 是分母,7 是分子。 (　 　 ) 2. 1 个西瓜分成 8 份,每份是 1 8 。 (　 　 ) 3. 左图中涂色部分用分数表示是 3 7 。 (　 　 ) 三、按要求做题。 1. 按分数圈一圈。 4 5 　 　 　 　 　 　 3 5 　 　 　 　 　 　 1 5 2. 按照下图写出分数,再比较分数大小。 (　 　 　 ) ( 　 　 　 ) 　 　 ( 　 　 　 ) ( 　 　 　 ) 　 　 ( 　 　 　 ) ( 　 　 　 ) 3. 按从小到大的顺序排列。 (1)0. 720　 　 　 　 　 0. 702　 　 　 　 　 0. 712 　 (2) 3 10 　 　 　 8 10 　 　 　 6 10 　 　 　 9 10 　 4. 画一画,涂一涂,比一比。 5 8 7 8 　 　 5. 先圈一圈,再回答:两只猴子拿到的苹果一样多吗? 2. (1)35 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　易错剖析:用画“正”字的方法统计数据时要注意 “正”字的每一笔都代表一个数据,一个“正”字代 表 5 个数据。 (2)再次读题理解　 9 (3)例:再次读题理解 　 能够真正理解题 意就能想到方法(答案合理即可) 　 3. (1) (2)黑　 黄 　 4. (1) (2)3 (3)26　 26 30 　 【解析】10+8+5+3 = 26(人), 5×6 = 30(人),26÷30 = 26 30 。 (4)“读万卷书,行万里路”,希望三(1)班 同学能够在阅读中找到乐趣,增加阅 读时间。 单元创新题: 10+5 = 15(次)　 【解析】44 中 4 出现 2 次。 专项 1 　 数的认识 一、填空。 1. 404　 四百零四　 4 9 　 80. 5 2. 4 7 　 七分之四　 4 8 　 八分之四 3. (1) 7 9 　 1　 【解析】分母不变,分子依次加 2。 (2)0. 5　 0. 1　 【解析】依次减去 0. 4。 (3)1000　 900　 【解析】依次减去 100。 4. (1)华　 衡 (2)2155>2016>1532>1492>1300 5. 2　 1 4 　 【解析】 8 ÷ 4 = 2(米),每段占全长的 1÷4 = 1 4 。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　易错剖析:用分数表示部分占整体的几分之几时, 不能带单位名称。 二、判断。 1. ×　 【解析】5 是分子,7 是分母。 2. ×　 【解析】一个西瓜平均分成 8 份,每份是 1 8 。 3. √ 三、1. 　 　 2. 2 8 < 3 8 　 4 6 > 3 6 　 4 9 < 5 9 3. (1)0. 702<0. 712<0. 720 (2) 3 10 < 6 10 < 8 10 < 9 10 4. 　 5 8 　 <　 7 8 　 (画法不唯一) 5. 　 不一样多,左边小猴子拿走 2 个苹果,右边 小猴子拿走 3 个苹果。 专项 2 　 数的运算 一、判断。 1. ×　 【解析】最小的两位数是 10,最大的一位数 是 9,10÷9