第二章 细胞工程【单元测试-提升卷】-2023-2024学年高二生物单元速记·巧练（人教版2019选择性必修3）

第二章 细胞工程 能力提升卷 1、 选择题 1．为实现多肉植物的规模化生产，科研人员开展了如下研究。相关叙述正确的是（    ） A．过程①宜选择幼嫩叶片，依次用次氯酸钠和70%的酒精浸泡30分钟 B．过程②的培养基中需添加较高浓度的细胞分裂素以利于愈伤组织分化 C．过程③芽、根的诱导过程中，每日需要给予适当时间和强度的光照 D．过程④应在珍珠岩基质中添加适量蔗糖和植物激素，为幼苗生长提供碳源 2．质体是一类合成或储存糖类的双层膜细胞器。根据其色素不同．可将质体分成叶绿体、有色体（含有胡萝卜素与叶黄素，分布在花和果实中）和白色体（不含色素，分布在植物体不见光的部位）三种类型，三者的形成和相互关系见下图。下列相关说法正确的是（    ） A．推测线粒体属于质体中的白色体 B．常用密度梯度离心法分离质体和其他细胞器 C．推测有色体可吸收红光和蓝紫光以进行光合作用 D．对叶肉进行组织培养的过程中，叶绿体可能会转化为白色体 3．紫杉醇是红豆杉属植物体内的一种天然物质，能有效抑制DNA的解旋，现已广泛用于乳腺癌的治疗。传统生产紫杉醇的方法是从红豆杉的树皮和种子中提取，不利于对红豆杉的保护。我国科学家经过多年研究，筛选出了高产紫杉醇的细胞。下列有关叙述，错误的是（    ） A．紫杉醇是红豆杉植物的一种次生代谢物，在细胞中含量很低 B．紫杉醇只能通过影响DNA的复制来抑制癌细胞增殖 C．可通过诱变的方法获得高产紫杉醇细胞 D．将高产紫杉醇的细胞进行植物细胞培养，可以工厂化生产紫杉醇 4．现有甲、乙两个烟草品种（2n=48），其基因型分别为aaBB和AAbb，A/a、B/b这两对基因位于非同源染色体上。在光强度大于800lx时，甲、乙两种烟草都不能生长，这是它们中各自存在的一对隐性纯合基因（aa或bb）作用的结果。取甲、乙两烟草品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体并混合，然后使之融合，诱导产生细胞团。随后将诱导产生的细胞团放到光强度大于800lx的光下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分化发育成植株。如果只考虑原生质体的两两融合，下列叙述错误的是（　　） A．在光强度大于800lx的光下培养，有2种细胞团不能分化 B．能分化的细胞团是由甲、乙两烟草品种的花粉植株的叶肉细胞制成的原生质体融合来的 C．能分化的细胞团分化发育成的植株，其染色体数是48 D．C项所述植株自交产生的后代中，在光强度大于800lx的光下，能生长的植株占7/16 5．胞质杂种是指两个原生质体融合产生的杂种细胞，其中一个细胞的细胞核消失后，两个原生质体的细胞质杂交得到的个体。科研人员利用雄性不育的品种A与可育的品种B通过植物体细胞杂交技术获得了雄性不育的胞质杂种“华柚2号”，制备过程如下图所示，其中GFP（绿色荧光蛋白）基因转入了品种A的细胞核基因组中。经检测，“华柚2号”的细胞核和叶绿体基因来自品种B，线粒体基因来自品种A，下列说法正确的是（    ）    A．制备原生质体时需用胰蛋白酶或纤维素酶去除细胞壁 B．聚乙二醇或灭活的病毒可用于诱导原生质体A和B的融合 C．“华柚2号”的获得说明控制雄性不育的基因可能位于线粒体中 D．应筛选发绿色荧光的杂种细胞C经植物组织培养技术获得“华柚2号” 6．某杂种植株的获取过程如图所示，下列有关分析正确的是（    ） A．叶片经消毒后需用流水多次冲洗，以避免消毒剂长时间作用而产生毒害作用 B．图示①过程采用酶解法获取原生质体时，可用聚乙二醇调节渗透压 C．图示②过程通过抽真空处理使酶溶液渗入细胞间隙，提高酶解效率 D．经④过程获得的杂种细胞经鉴定和筛选后进行植物组培，即可获得目标杂种植株 7．我国科研人员利用大鼠、小鼠两个远亲物种创造出世界首例异种杂合二倍体胚胎干细胞（AdESCs），过程如下图所示。该细胞可分化成各种杂种体细胞，为研究不同物种性状差异的分子机制提供了模型。相关叙述错误的是（    ）    A．单倍体囊胚1最可能由小鼠的卵母细胞经体外诱导培养获得 B．体外培养AdESCs需向培养液中添加动物血清等天然成分 C．该项技术突破生殖隔离获得了哺乳动物远亲物种的杂种细胞 D．AdESCs的染色体组数与大鼠和小鼠体细胞融合的杂种细胞相同 8．一种杂交瘤细胞只能产生一种抗体，抗体由两条相同的重链和两条相同的轻链构成。科研人员通过动物细胞融合技术将两种不同的杂交瘤细胞（A和B）融合形成双杂交瘤细胞AB，双杂交瘤细胞能够悬浮在液体培养基中生长繁殖，产生的双特异性抗体AB如图所示。下列相关叙述正确的是（　　） A．杂交瘤细胞A、B混合培养过程中会出现贴壁生长现象 B．用抗原α和β处理杂交瘤细胞A、B后再诱导二者融合 C．用腺病毒诱导杂交瘤细胞A、B融合后再用选择培养基筛选出双杂交瘤细胞 D．对培养到一