第八章 压强·考点分类全解(二)-【优品】2023-2024学年八年级物理下册模块式全能训练(沪科版)

2024-03-07
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提优小卷 05 第八章压强·考点分类全解(二) (主要内容:8.3~8.4空气的“力量”流体压强与流速的关系) 考点一大气压 4.(淇县期中)如图所示装置,一端 题型一大气压强的存在 开口的玻璃管长约1m,灌满水 1.(福州期末)小喧用吸管喝盒 银液,倒插在水银液槽中,下列 装牛奶,喝到最后,他又用力吸 说法正确的是 ( 了几下,奶盒就变成了如图所 A.此装置是一个连通器 示模样,此时压扁包装盒的力 B.第一次利用此装置测出大气压强大小的 是 科学家是托里拆利 A.大气压力 B.包装盒的重力 C.利用此装置不管在哪里测出大气压强值 C.手捏包装盒的力D.牛奶对包装盒的压力 定为760mm高水银柱产生的压强 2.(淇县期中)如图所示的各种事例中,跟大 D.将此装置从山脚移到山顶,管内外水银 气压无关的是 ( 液面高度差变大 题型三大气压的应用 5.(唐河期末)如图为“擦窗机器人”,它的“腹 部”有吸盘。当擦窗机器人的真空泵将吸 A.水杯倒置水没流出B.用滴管吸取药液 盘内的空气向外抽出时,它在 的作用下,牢牢吸在竖直玻璃上。当擦窗 机器人在竖直玻璃板上静止时,若真空泵 继续向外抽气,擦窗机器人受到的摩擦力 C.用锋利菜刀切菜 D.用吸盘挂钩挂物品 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 题型二大气压的大小 回 3.(方城期末)如图甲,用托里拆利实验测量 大气压强值,此时大气压强的值为 吸肚 mm高水银柱产生的压强。若气压不 变,在水银管内只装入730mm的水银,并 6.下列哪些现象与大气压有关 在下端垫一张纸片,如图乙,此时悬空玻璃 ①钢笔吸入墨水②茶壶盖上做一个小孔 管里的水银会不会从纸片处流出?答: ③船闸通航 ④民间的拔火罐 (选填“会”或“不会”),为什么? A.①②③④ B.①② 这是因为 C.①②④ D.①③④ 题型四大气压的变化 7.(方城期末)如图所示,是小明同学利用玻 750mm 水银 璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管做成的两个 730n1n1 小实验装置,其中 (选填“甲” 10mn时 纸片 或“乙”)装置可以用作简易气压计来做实 验。把该气压计从山脚带到山顶上,玻璃 9 八物理下·沪科腹 管内水柱的高度 (选填“升高” B.伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速大 “降低”或“不变”),这是因为大气压强随着 于下方 海拔高度的增加而 (选填“增 C.伞面被向下“吸”,伞上方的空气压强大 大”“减小”或“不变”)。 于下方 D.伞面被向上“吸”,伞上方的空气压强大 于下方 题型二升力的产生 12.如图所示的四种飞行器,在飞行时利用流 甲装满水 乙未装满水 体压强与流速关系获得升力的是() 8.一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手 升到了空中,当气球升到高空时发生了破 裂。以下关于气球升到高空破裂的原因分 析正确的是 () A.高空大气压增大,气球体积减小,将气球压破 B.高空大气压增大,气球体积增大,将气球胀破 C.高空大气压减小,气球体积增大,将气球胀破 D.高空大气压减小,气球体积减小,将气球压破 考点二流体压强与流速的关系 中考怎么考 题型一流体压强与流速的关系 13.(河南中考,2分)在科学 9.(镇平期末)大量实验表明:在气体和液体 晚会上,小亮用一根胶管 中,流速越大的位置压强越 ;流 表演了一个有趣的节目。 速越小的位置压强越 如图所示,他一只手握住管的中部,保持 10.(淇县期中)如图,行驶中的汽车,车窗紧闭, 下半部分不动,另一只手抓住上半部,使 当打开天窗时,天窗外空气流速 其在空中快速转动,这时下管口附近的碎 车内空气的流速,天窗外空气的压强 纸屑被吸进管中,并“天女散花”般地从上 车内空气的压强(选填“>”“=”或“<”),所 管口飞了出来。产生这一现象的物理原 以车内空气被“抽”到车外。 理是 14.(河南中考,2分)如图所示,把一根 天 两端开口的细玻璃管,通过橡皮塞 插入装有红色水的玻璃瓶中,从管 口向瓶内吹入少量气体后,瓶内的水沿玻 (第10题) (第11题) 璃管上升的高度为h。不考虑温度的影 11.(镇平月考)如图所示,小丽同学撑一把雨 响,把这个自制气压计从山下移到山上后 伞在雨中行走,当一阵大风吹来,伞面可 能被“吸”得严重变形。下列有关这一现 A.h增大,瓶内气压大于外界气压 象及其解释正确的是 () B.h减小,瓶内气压大于外界气压 A伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速 C.h增大,瓶内气压小于外界气压 小于下方 D.h减小,瓶内气压小于外界气压 10 入物理下·护科瓶F 压强相同比值为1:1:因为p=5,且容器内都的底面 p=P*gh=L.0×10kg/m×10N/kg×0.1m= 1000Pa: 积之比为2:1,所以水对容器底部的压力之比为2:1。 5.帕斯卡原理;10

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