专题二 把握青春时光 做情绪情感的主人-【优品】2023-2024学年七年级道德与法治下册模块式全能训练

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耻”是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。①③ 法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者，自 做法有利于提高学生的道德修养，有利于做到“行己有 觉遵守者，坚定捍卫者。 耻“，特合题意：②可以培养创新意识和创新能力，与题 (2)推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的 干无美，裤除：④可以提高自我保护意识和能力，与期干 积极性和主动性，对于全而推进依法治国、建设社会主 无关，排除。故选A。 义法治国家具有重婴意义。 8.D[解析]该题考查自信的含义与作用。自信是成功的 (3)①自觉学习法律法规，增强法治意识，学会依法小 基石，自信使人有克服围难的勇气和自强不息的力量 事。②@提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性 自信能使人挖据自身的潜能，实现自己的目标。①体现 有助于法治文化环境的形成。③发自内心地认可、崇 但丁很自信，特合题意：②属于忧国比民思想，与题意不 尚、遵守和服从法律，自觉雏护法律的尊严和权威 符：③体现要学会修身养性，与题意不符：①体现自信有 ④积极维护白身合法权益，依法规范自身行为。⑤积极 利于挖据潜能，特合随意。故选D 宜传法律法规，敢于并善于同违法行为作斗争， 9,C[解析]该随考查自强，自强是一种精种，是一种美 好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。题干 提优大卷 材料说明自强要掌坚强的意志，进取的精神和不解的坚 1专题一智力背景十知识框架 持：自强有助于梦想的实现，自强可以让我们更自信：启 示我们要培养自强品质，①①特合题意：②错误，自强有 略 助于成功：③错误，自强是获得成功的重要因素，故 2专题二把握青春时光做情绪情感的主人 速C 10.C[解析]本题考查培养批判精神。思维的批判性表 1.A[解析]本题考查珍惜青森。青森时节，是草有理忽： 现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点 确立志向的最佳时期：青春时节，是挖掘生命胳能、开发 教于对不合理的事情视“不”，敢于向权威桃战。杭州 人生智悲的关键时期：青春时节，是充满澈情活力的美 小学生的微法体现了她勤于观察思考，牧于质疑批判： 好时光。题文中习主席的话说明青森是短暂的，告诚我 联系生活实际，积极探索发现，①④是正确的选填： 们要珍惜青春，开拓进取，勇于创新，努力奋斗，勇于担 ②选项材料没有体现：③选项否定一切，不现实。故 当，创造生命的价值，①)符合题意：②情误，要奋平青 达C 春，不能及时行乐：④与题千不符。故选A 11.(1)批判性思维 2.A[解析门本题考查青春期的烦璃，青森期是人一生中 (2)表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观 身体发有的重要时期。青春期的生理变化带给我们旺 点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 盛的生命力，有时一些正常的生理现象也可能给我们带 (3》①有质疑的勇气：②有表达自已观点，提出合理化 来烦恼，题干中的这名少年应该学会悦纳自我，欣然接 建议的能力：③要考虑他人的感受，知道怎样的批判更 受青春花蕾的锭放，A符合题意：B错误，不能拿同伴的 容易被人接受，更有利于解决问题 生理变化开玩笑：C错误，不能因自己的生理变化而自 12.(1)自信让我们充满激情：有了自信，我们才能坚定信 卑：D与题千不符，故选A 心和希望：自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与 3.A[解析]本题考查“行己有耻”。“行已有耻”需要我们 坚持：自信能够展现优势与才华，激发潜能与活力：自 有知耻之心，不断提高辩别“耻”的能力，知廉耻，懂荣 强可以让我们更自信：自强让青春奋进的步伐水不停 导，有所为，有所不为：树立底线意识，触碰道底线的 息：自强可以不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自 事情不做，违反法律的事情不做：磨斯意志，拒绝不良诱 己：等等。 49 一七道德与法治下·影城板 (2)要知度耻，懂荣厚：有所为，有所不为：要有知耻之 ②我们的情感需要表达，可应，需要共鸣。在与他人的 心，不断提高辨别“耻”的能力：能真诚面对自我，知耻 情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正 面后勇：树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违 能量。 反法律的事情坚决不做：需要我们磨砺意志，拒绝不良 3专题三在集体中成长在法治天地中遵纪守法 诱惑，不断增强自控力：从点滴小事做起，积少成多，积 善成德：养成自我省察的习做，检视自身的不足，不言 1.C 目自责：积极调整自已，通过自省和镇独，端正自已的 2.B[解析]本题考壹的是个人与集体的关系。个人与集 行为：等等。 体相互依存、相互促进，个人离不开集体，集体也离不开 (3)邓稼先一自主研发原子弹和氢弹元助：钱学 个人。题文中的观点表明集体生活为个人的不断发展 森一中国的火箭之父：孟凡超一一为港珠澳大桥衡 提供了条件和可能，B将合题意：AD与题意不符：C错 狂十五年的总设计师，等等。 误，集体的共同要求和个人的意愿有时会发生矛盾。故 13.C[解析]本题考查化解冲突的方法。化解冲突，我们 选B。 要调控情绪，做情结的主人，直面挂折，增强承受能力· 3.C[解析]本题考查集体生活成就我。良好的朵体对我 积机面对，学会求助他人，ABD是正确的观点，不特合 们成长有许多积极的影响，集体生活培养我们负黄任的 题意：C错误，是感孝的表现，符合题意。故选C 态度和能力，C正确：AD错误，都是不负青任的表现：B 14.B 排除，这是培养坚强意志的表现，不合题意。故选C 15.A[解析门本题考查青森期情结的特，点。小树由“惊恐 4.B 不安”变得“喜极而泣”说明青春的情储是复杂多样的，5B[解析]本题考查直面挫折。人生难免有挫折，对待 体现了青春的活力，它带给我们不同的感受，所以A符 控折不受不惧，积极寻求战胜提折的方法。面对挂折， 合题意，CD都是青春期情猪的特点，但与题意不符。 我们可以调节情堵，珍视生命，想办法战胜挂折，B特合 故这A。 题。：A错议，通或挫折，并非人人烦脑：C错误，开放自 16.D[解析]本题考查调节情绪的方法。调节情绪要采 我·自我修复：D错误，努力学习也无法避免控折。故 取正确的方法，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄、 选B 效松训妹等：同时要注意符合道德和法律的要求。 6.C[解析]本题考查国案利益与个人利益的关系。国家 ①是运动宣泄，②是书写宣泄，说法正扇，符合题意 利莲与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等 ③上课看漫画书违反說律，不利于学习，④是沉述网够 同。无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以 游戏，影响身体健康，都是错误的，故选D。 国家利益为重，把国家利益放在第一位。题文中，习近 17.B[解析]本题考查情感的作用。“爱屋及乌”和“亲其 平总书记之所以强调要大力弘物女排精神，是因为中国 师，信其道”共问说明了情感反映着我们对人和对事的 女排把国家利蓝放在第一位，料卫了国家尊严，为祖国 态度、观念，都说明了情盛影响我们的判断和选择，驱 燕得了荣誉，展现了祖国至上、团结协作，顽强拼将，永 使我们去行动，所以B符合题意：ACD表述虽正确，但 不言败的精种面貌，民族精神的力量是无穷的，③④正 在题干中体现不出，不待合题意，捧除。故选B 确：①说法错误：②不符合题意。故速C 18.C[解析]本题考查美好情感。材朴中语句体现了美 7.A[解析门本题考查如何建设美好集体。建设美好集 到 好的情感能促进我们的精神发展：情感需要表达、回 你，需要确立共问的目标，一起为之努力：要发杨奉献精 应，需要共鸣：我们应培养丰富的、高尚的情感：所以 神，发挥每个人的特长：需要园结协作，互助前行。所以 ABD正确，不待合题意：C错误，传遁情感正能量不仅 ①②③说法正确：各行其是不利于构建良好集体，④说 是成年人的事，与青少年也有关，符合题意，故速C 法错误。故选A 19.(1)①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但 8.D 对于我们的成长也有意义，公体验负面感受未必是件 9.B[解析门本题考查建设美好班集体。建设美好班集体 坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得 需要美心爱护集体，积极参与班级建设，为班级建设献 更加饱满丰盈。③学会承受一些负面感受，善于将负 计献策，维护集体的荣誉和利益，旋励竟争，通过凭争来 面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好 释放活力与潜能：侣导合作，飘极合作才能培养团队精 的情感体验，不断成长。 神，①③是正确的选项：②错误，竟争并不必然伤害团结 (2)敬业奉献，关爱弱者，平等待人，与人为善等。 与友情：①错误，在创建优秀班集体的过程中要合作， (3)①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环 故选B 境的影响，也可以用白己的热情和行动来影响环境 10.(1)美好集体是民主的，公正的：是充满关怀与友爱的： 50 一七道悠与法治下·郭拼版