4.8 维护公平正义-【优品】2023-2024学年八年级道德与法治下册模块式全能训练

提优小卷 08 第四单元 崇尚法治精神 第入课维护公平正义 第一框公平正义的价值 基础巩围提优—夯实基础，才能有所突破 1.公平的含义及内涵 (1)含义：通常指人们基于一定 ,处理事情 的 态度或行为方式。 (2)内涵：包括 等。权利公平，要求每个人依 法平等参与社会活动：规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束：机会公平，要求社 曲里元 会为每个人提供同等的发展机会和条件。 2,公平的意义或作用是什么 (1)公平是个人 的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获 得生存和发展的 ,而且能让人感受到 ,从而激发 ,提高工作效率。 (2)公平是社会 的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓 和 ,减少社会冲突，维护 ,保证社会的长治久安。公平有利于 营造更好的 ,创造更多的社会财富，推动社会 3,正义的含义及要求 (1)一般而言，正义行为都是有利于促进 、维护 的行为。 (2)要求 人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚：要求人们 ,维护社会公共利益：要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证 其有尊严地生存。 4.正义的价值 (1)正义是 的基本价值目标之一。 (2)正义是 的重要价值。 (3)正义是 的基本条件。 35 一人道德与法治下·部编腹 能力拓展提优一课内与课外的桥梁是这样架设的 5,(周口准阳区期末)“公平是对人格的尊重， 8.阅读材料，回答问题。 可以使一个人最大限度地释放能量。”这句 人们向往公平，在追求公平的过程中， 话的意思是 ( 不断丰富和深化着对它的认识。公平通常 ①公正的制度是人们获得公平的保障 指人们基于某一标准或原则，处理事情合 ②公平有利于激发自身潜能 情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 ③获得公平可以让人们找到自己的尊严与 某校围绕“守护公平”这一主题开展了 价值 系列教育活动，八年级(1)班在讨论“新时 ①要学会正确对待社会生活中的不公平 代好少年”评选活动的规则和程序，同学们 现象 展开了激烈的讨论： A.①②B.②③C.③④ 小刚：成结优异老一定 小我班班部直接讨 D.①④ 是灯少年，也有他们 论决定就行了，没必要听取 才是最作人选… 班级同学的意见… 6.(兰考期末)有了正义和正义制度就能够 ( ①使社会最底层的人得到基本的生存保障 ②使社会最不利地位的群体，得到社会的 (1)请运用“公平”的知识，对以上两位同学 关爱 的观点进行评析。 ③保障人民生命和财产安全 ①保障人民得以生存和发展，推动社会 进步 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 7.(南阳卧龙区期未)下列对“公平”的论述， 你认为正确的是 ( (2)请你围绕“守护公平”这一主题，自主完 ①不同的人对公平有着不同的理解 成以下演讲比赛活动的设计方案。 ②公平体现着人们对自由的追求、对权利的 全班同学一起做“守护公 活动内容 尊重 平”的主题演讲比赛活动 ③公平是在比较中产生的，绝对的公平是 活动目的 不存在的 活动要求 ④公平的社会可以为个人的发展提供平等 活动步骤 的权利和机会 活动感悟 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 36 八道德与法治下·邹满藏 第二框 公平正义的守护 基础现固提优—夯实基础，才能有所突破 1.如何坚守公平 (1) 遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”， 采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 (2) 对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每 个人，保障每个人得到他应得的：对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待 当事人，切实维护其合法权益。 2.如何守护正义 (1) 守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相 信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 (2) 司法机关应依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司 法案件中感受到 3,共建共享公平正义美好社会的必要性及要求 (1)必要性： 是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正 义，是国家、社会和 的共同责任。 (2)要求：要明辨是非，以公平之心待人处事：心怀正义，自觉抵制不公平和非正义的行 为，从点滴事情做起，携手共进。 能力拓展提优 一课内与课外的桥粱是这样架设的 4.2020年5月1日，《保 法的精神法治的力量一2019年度法治人 障农民工工资支付条 物颁奖典礼”在“国家宪法日”隆重举行，赵 例》正式施行。如图 鑫等10人荣获“2019年法治人物”荣誉称 漫画说明 ( 号。他们有作为，敢于担当，传播法律知 A.拒不支付农民工工资是不讲诚信的行 识，捍卫公平正义。关于个人守护正义，下 为，但并不违法 列理解正确的是 ( B.获得劳动报酬权是