第9课《桃花源记》课件-2023-2024学年统编版语文八年级下册

一往桃花源，千春隔流水。——李白 春来便是桃花水，不辨仙源何处寻。——王维 仙家一出寻无踪，至今水流山重重。——刘禹锡 陶令不知何处去，桃花源里可耕田？——毛泽东 桃花这一意象在中国文学中，意蕴丰富。今天，我们来学习东晋著名文人陶渊明的一篇以“桃花”命名的文章——《桃花源记》。根据课文题目，你能想到一个什么成语？ 世外桃源 浔阳柴桑（今江西省九江市）人，别著名诗人、辞赋家、散文家。 桃花源记 陶渊明 浔阳柴桑（今江西省九江市）人，别著名诗人、辞赋家、散文家。 学习目标 　　1.疏通文意，积累文言词汇； 　　2.感知内容，理清文章思路； 　　3.品读语言，欣赏桃源之美； 　　4.探究主旨，领悟丰富意蕴。 浔阳柴桑（今江西省九江市）人，别著名诗人、辞赋家、散文家。 3 豁然开朗 屋舍俨然 语云 黄发垂髫 便要还家 诣 阡陌交通 无人问津 骥 屋舍俨然 便舍船 qiān mò huò yāo tiáo yǎn jīn shè shě yù yì jì 字音字形 浔阳柴桑（今江西省九江市）人，别著名诗人、辞赋家、散文家。 4 陶渊明(约365—427)，又名潜，字元亮。自号五柳先生，卒后私谥靖节，世称靖节先生。东晋时期浔阳柴桑(今江西九江)人，是我国文学史上第一位田园诗人。被称为“古今隐逸诗人之宗”。其诗文语言质朴、自然又颇为精练，具有独特风格。 作者介绍 浔阳柴桑（今江西省九江市）人，别著名诗人、辞赋家、散文家。 5 诗文作品 陶渊明传世作品共有诗125首，文12篇，被后人编为《陶渊明集》 代表作： 诗歌《归园田居》《饮酒》 散文《桃花源记》《五柳先生传》 辞赋《归去来兮辞》 作者介绍 浔阳柴桑（今江西省九江市）人，别著名诗人、辞赋家、散文家。 6 “记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 “桃花源”就是作者记的对象。 文体知识 浔阳柴桑（今江西省九江市）人，别著名诗人、辞赋家、散文家。 7 本文是陶渊明《桃花源诗》前面的“序”。写作年代大约是421年，当时陶渊明已经归隐田园十六年了。 元熙二年，刘裕废晋恭帝为零陵王，改年号为“永初”。次年，刘裕采取阴谋手段，用毒酒杀害晋恭帝。这些不能不激起陶渊明思想的波澜。他从固有的儒家观念出发，产生了对刘裕政权的不满，加深了对现实社会的憎恨。但他无法改变、也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的理想与美好情趣。 背景助读 浔阳柴桑（今江西省九江市）人，别著名诗人、辞赋家、散文家。 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 注释： 为：作为，动词。 忘路之远近：助词，的。 甚：很，非常。 渔人甚异之：代词，指看到的景象。 复：继续。 前：方位名词作状语，向前，往前。 疏通文意 浔阳柴桑（今江西省九江市）人，别著名诗人、辞赋家、散文家。 9 东晋太元年间，武陵郡有一个人以打鱼为生。一天他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，芳草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。渔人对此非常诧异，继续向前走，想走到那片林子的尽头。 译文： 疏通文意 浔阳柴桑（今江西省九江市）人，别著名诗人、辞赋家、散文家。 10 时间：晋太元中（东晋太元年间） 地点：武陵郡 人物：渔人 身份：打鱼为生 从第一段中找出作者交代故事发生的时间、地点、人物、身份并用红笔圈画出来。 文句解读 浔阳柴桑（今江西省九江市）人，别著名诗人、辞赋家、散文家。 11 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 桃花林的景色如何？用文中的话来回答。 文句解读 这段景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现奇境，为渔人进入桃花源渲染了气氛，为桃花源的美好做铺垫。 浔阳柴桑（今江西省九江市）人，别著名诗人、辞赋家、散文家。 12 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 注释： 若：好像。舍：舍弃。旷：空阔、宽阔。 交通：交错相通。（今义：运输事业。） 外人：桃花源外的世人。 并：一起。怡然：快乐的样子。 疏通文意 浔阳柴桑（今江西省九江市）人，别著名诗人、辞赋家、散文家。 13 桃林的尽头正是溪水的发源地，于是出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约似乎有