第十三章 人是生物圈中的一员 知识整理与复习-【探究在线】2023-2024学年七年级下册初生物高效课堂导学案（苏教版）

第十三章知识整理与复习 知识网络构建 关注生物 圈一环 关注白己 人类的生存和发展依懒于牛物圈 境在恶化 的环境保 人类活动也影响生物幽 护意识 世界和我国人几数量增长速度加快 人门增 保护环境从白身做起，从每一件 长过快 人是生物圈 小中做起 人门过度增长使人类面临生存危机 中的一员 行动起来， 生活垃圾的分类处理 保护生物圈 依法保护环境 酸雨、臭氧层进破坏、流室效应增强、环境问 保护生物 水污染、嗓声污染、土壤污染等 题严蛟 白身做起 考点精讲精斯 ○考点一关注生物圈一环境在恶化 ⊙考点二保护生物圈一从自身做起 【例1】下列关于人口过快增长对生物圈影 【例2】对于生态环境的急剧恶化，我们应 响的说法中，错误的是 ( 该 () A.人类会大量砍伐森林以扩大耕地面积 A.积极行动起来，宣传保护环境的重要性 B.森林大量被破坏导致许多物种灭绝 B.无能为力，任其自然发展下去 C.导致大气污染、水污染、能源和水资源 C.别人怎么做，我就怎么做 紧张、气候变暖等 D.把自己的家装扮好，外面怎么样无所谓 D.促进人与生物圈和谐相处 【点拨】对于生态环境的急剧恶化，作为生 【点拨】人口增长过快，需要的资源也快逸 物圆的一员，我们应该积极行动起来，宣传保 增加，如人们会大量砍伐森林以扩大耕地面 护环境的重要性，并且从小事做起，从自身做 积。森林被破坏后，许多物种会因失去了栖息 起，而不能听之任之或随波逐流，只顾个人喜 地而灭绝，还会导致大气污染、水污染、能源和 好而不顾全大局。 水资源紧张、气候变暖等后果。 【答案】A 【答案】D 综合练习闯关 1.破坏生态系统稳定性的因素有很多，其中影 是 响最大的是 () A.地震因素 B.火山因素 食婚模拟 的酸雨 C.战争因素 D.人为因素 (pH>4) 2.通过实验探究酸雨对植物的影响，如图所 甲纽 乙组 示。能说明酸雨对植物有影响的实验结果 第十三章人是生物圈中的一员 56 A.甲组和乙组植物都死亡 (3)人类生存需要各种各样的资源，如 B.甲组植物正常生长，乙组植物死亡 空气、 能源等， C.甲组和乙组的植物都正常生长 这些资源都需要从生物圈中获得。 D.甲组植物死亡，乙组植物正常生长 6.(沈阳期末)近年来，酸雨污染的范围和程度 3.中国科学家首次在实验室实现二氧化碳到 引起人们的密切关注。为探究酸雨对种子 淀粉的合成。这项成果有望为农业生产提 萌发的影响，某校兴趣小组的同学进行了如 供新的途径，同时为推进“碳达峰”和“碳中 下图所示的实验设计：选取四个相同的培养 和”目标实现的技术路线提供一种新思路。 皿，分别标记为A、B、C、D四组，分别放入大 下列有关叙述错误的是 () 小、数量相同的菜豆种子，按照下图所示进 A.过量的二氧化碳排放会加剧全球的温室 行处理之后，同时置于温暖的室内。定期观 效应 察并记录种子的萌发情况。经过几天后，同 B.这项成果有利于节约农业种植的耕地和 学们观察到A培养皿内种子的发芽率为 淡水资源 98%,而B、C,D培养皿内种子都没有萌发。 C.人工合成淀粉技术能为减少大气中二氧 种子 一种子 09QQ一 清水 酸雨 化碳的含量提供帮助 A B D.农田大量施用化肥、农药不会对环境产生 一种子 种子 3G929会29函一酸雨 C00000000 负面影响 C D 4.“绿水青山就是金山银山”的环保理念应贯 请分析实验过程并回答下列问题。 穿生活点滴。下列不利于保护环境的做法 (1)当雨水的pH小于 时，我们称之 是 为酸雨。 A.焚烧塑料 (2)同学们应选择A组和 组作为对照 B.垃圾分类处理 实验，来探究酸雨对菜豆种子萌发的影响。 C.不随地吐痰 通过实验结果可以看出，酸雨对菜豆种子的 D.大力推广新能源汽车 萌发有 作用。 5.如图是一定年限内人口增长与自然资源、环 (3)要探究“菜豆种子的萌发需要水吗？”应 境污染、粮食产量的关系图，读图回答问题。 选择 两组进行对照。 水平白然资源 (4)实验的每个装置都有多粒菜豆种子而不 环境污染 是1粒，这样做的目的是 粮食产量 (5)所选取种子的种类、大小、数量相同，都 人口 放在相同的培养皿中，置于相同环境下，这 (1)人口膨胀必然使自然资源 样做的目的是 (2)人口剧增，还会使 加剧，同 时造成粮食 ,致使人口死亡率 57 探究在线 七年级生物（下）·SL列登血》A日 〔)颜色变好红，含氧敏地加 (2)氧气动林雀 五特小体臂小管 基世达标 幕三节人体和外界环境岭气体夏提 (3)二氧化碳都脉自 基程达标 1.D2B3,B4,C5,D6.B7,C 新如楂理 第五节人依能业的供格 LC 2.A 3.D 4.B 5.D 6.C T.C &A 能力谓练等 1,通道气体交操 :舞镜理 微力调练 &Cg,D10,D11,