内容正文:
课题2 酸和碱的中和反应
1、 选择题
1.下列关于中和反应的说法中错误的是( )
A.中和反应要放出热量 B.中和反应一定有盐生成
C.中和反应一定有水生成 D.酸碱中和反应完全后溶液呈酸性
2.物质的用途主要由性质决定,下列对应关系不正确的是( )
A.金刚石硬度大——裁割玻璃
B.熟石灰能与酸反应——改良酸性土壤
C.氮气常温下无色无味——用于食品的保护气
D.稀有气体通电时发出不同颜色的光——可制多种用途电光源
3.下列能正确表示加水稀释pH=3的溶液的是( )
A. B.
C. D.
4.已知硫酸钠溶液呈中性。如图所示,对“向10g10%稀硫酸中滴入10g10%氢氧化钠溶液”的实验,下列说法正确的是( )
A.实验过程中若滴入酚酞不变色,则证明有硫酸剩余
B.实验过程中溶液中硫酸根离子数目逐渐减少
C.滴完10g氢氧化钠溶液时烧杯内溶液温度最高
D.蒸发实验后溶液有晶体析出,不能证明两者发生反应
5.中和反应在生产、生活中应用广泛。下列应用的主要原理不涉及中和反应的是( )
A.生石灰用于加热即热食品 B.氢氧化铝用于治疗胃酸过多
C.熟石灰用于改良酸性土壤 D.硼酸用于处理皮肤上沾有的碱
6.在农业生产中,农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤中生长。现对四个化工厂周围的土壤进行采样测量pH,结果如下:
编号
①
②
③
④
pH
5.5
5.8
7.1
8.3
其中最适宜种植农作物的土壤是( )
A. ① B.②
C.③ D.④
7.证据推理是化学学科的核心素养,下列基于事实的推理正确的是( )
A.电子是带负电荷的粒子,所以带负电荷的粒子一定是电子
B.硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,因此在空气中燃烧产生淡蓝色火焰的一定是硫
C.中和反应有盐和水生成,则有盐和水生成的反应一定是中和反应
D.金属能导电,但能导电的物质不一定是金属
8.下列实际应用中,利用中和反应原理的( )
①用氢氧化钠溶液洗去石油产品中的残余硫酸;②用稀硫酸除铁锈;③用熟石灰改良酸性土壤;④用稀氨水涂抹在被蚊虫叮咬处(分泌出蚁酸)止痒;⑤用生石灰作食品干燥剂。
A. ①③⑤ B.③④⑤
C.①②④ D.①③④
9.正确规范的实验操作是保证实验成功的关键。下列图示的实验操作正确的是( )
A.过滤 B.称取氯化钠
C.稀释浓硫酸 D.测溶液的
10.证据推理是化学学科核心素养的重要内容。下列推理正确的是( )
A.单质中含有一种元素,所以含一种元素的纯净物一定是单质
B.中和反应一定生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
C.氢氧化钠溶液能使酚酞溶液变红,则能使酚酞溶液变红的一定是碱
D.置换反应中有单质生成,则有单质生成的一定是置换反应
11.下列属于中和反应的是( )
A. B.
C. D.
12.下列检测某溶液pH的操作正确的是( )
A.将pH试纸投入待测液中,对照标准比色卡读数
B.用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量待测液,沾在pH试纸上,半分钟内根据试纸呈现颜色,对照标准比色卡读数
C.用玻璃棒蘸取待测液沾在润湿的pH试纸上、对照标准比色卡读数
D.用玻璃棒蘸取待测液沾在pH试纸上,3分钟后对照标准比色卡读数
13.下列应用的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型均正确的是( )
A.天然气作燃料: 氧化反应
B.盐酸除铁锈: 置换反应
C.正常雨水显酸性: 化合反应
D.硫酸厂的废水处理: 中和反应
二、非选择题
14.利用物质的性质能帮助我们开展科学探究。判断化学变化
如图,在稀盐酸和氢氧化钠溶液中分别滴加几滴无色酚酞溶液,观察到能使无色酚酞变红的物质是 。
稀盐酸与氢氧化钠溶液能否发生化学反应呢?智慧小组同学开展了如下探究活动,请将横线部分填写完整。
编号
实验操作
实验现象
实验分析
实验一
取一定量稀盐酸于小烧杯中,加入氢氧化钠溶液
无明显现象
稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后有新物质生成
实验二
取实验一所得溶液少量于试管中,滴入几滴无色酚酞溶液
无明显现象
实验三
取实验一所得溶液少量, 。
实验结论:稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式为 。
15.中和反应是重要的化学反应,某小组以“探究中和反应”为主题展开研究性学习。
【任务一】多角度认识中和反应
(1)如图1,取5 mLNaOH溶液于烧杯中,滴入酚酞溶液,再逐滴加入稀盐酸至过量。
①在实验过程中能够观察到的现象为 。
②实验结束后,烧杯中的溶液除酚酞