7.2 弹力 同步练习 2023_2024学年人教版物理八年级下册

7.2 弹力 知识点回顾 1.物体由于发生 而产生的力（常见的压力、支持力、拉力等都是弹力）。 2.弹力产生的条件：（1）相互接触；（2）发生 。 3.弹性和塑性： （1）弹性：受力后发生形变，不受力时 （选填“能”或“不能”）恢复到原来的形状，物体的这种特性叫弹性； （2）塑性：受力变形后 （选填“能”或“不能”）自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫塑性。 4.弹力的大小和方向： （1）方向：弹力的方向与物体发生弹性形变的方向 ； （2）大小：在弹性限度范围内弹性形变越大，弹力越 ；弹性形变消失，弹力也随之消失 5.弹簧测力计： （1）图示： （2）原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成 ； （3）使用方法： ①看清它的 和 ； ②检查弹簧测力计的指针是否指在 上，如果不在应该把指针调节到零刻度线上；（注意：任何校零，都是为之后的操作准备的，竖直使用，就要竖直校零；水平使用，就要水平校零。） ③轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住； ④视线要正对刻度线，其示数=整刻度值＋后面的小格数×分度值。如图所示，弹簧测力计的示数为 N。 练习题 一、选择题 1．关于弹力，下列说法中正确的是 （　　） A．先有弹性形变，后有弹力 B．相互接触的物体间一定有弹力 C．不接触的两物体之间不可能发生相互的弹力作用 D．发生形变的物体一定会对与之接触的物体产生弹力作用 2．下列现象中，发生了弹性形变的是（　　） A．橡皮泥上留下漂亮的指印 B．饼干一捏变成碎片 C．粉笔掉到地上断成两截 D．排球砸向地面时变瘪 3．几位同学用一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直。两臂伸直时，对弹簧拉力器的拉力最大的是（　　） A．大家都一样大 B．手臂长的同学 C．体重大的同学 D．力气大的同学 4．下列各力中,不属于弹力的是（　　） A．手对弹簧的拉力 B．人对跳板的压力 C．手对弓的拉力 D．磁铁对小铁球的吸引力 5．篮球运球是2021年常州中考体育测试项目之一，小明在体课上练习篮球运球时发现手向下拍篮球的力越大，篮球从地面反弹上升的高度就越高，关于使篮球反弹上升的力，下列说法正确的是（　　） A．该力的施力物体是小明的手 B．该力的施力物体是篮球 C．该力是由篮球发生弹性形变而产生的 D．该力是由地面发生弹性形变而产生的 6．关于弹簧测力计的使用，下列说法中正确的是（　　） A．弹簧测力计使用前来回轻拉挂钩，防止弹簧被外壳卡住 B．弹簧测力计只能测量重力的大小 C．弹簧测力计能用来测量超过它的测量范围的力 D．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越短 7．某同学在使用弹簧测力计时，由于粗心大意，未将指针调零，指针已指在0.5 N处，那么他用这样的弹簧测力计测量，要得到正确的结果，应当把每次的读数（　　） A．加上0.5 N B．减去0.5 N C．既不加也不减任何值 D．不能用来测量 8．如图所示，两匹马各用1000N的水平拉力拉弹簧测力计的两端，测力计在水平方向保持静止状态，则测力计的示数为（　　） A．1000N B．0N C．2000N D．0 二、填空题 9．如图所示，一根弹簧的一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉弹簧的另一端，则手受到弹力的原因是　 　，方向是　 　。 10． 使用弹簧测力计时，所测的力不能超过弹簧测力计的　 　 。如图所示，弹簧测力计的示数为　 　。 11．如图所示是同一弹簧两次受力的情景，说明力的作用效果与力的　 　有关；在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的　 　(选填"长度"或“伸长量”)就越长，弹簧测力计就是利用这一原理制成的。 12．当弹簧不受拉力作用时，我们称其长度为原长L0，在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的力F和弹簧的形变量Δx（Δx=L-L0）成正比，即F=kΔx，k叫做弹簧的劲度系数，如图所示是某次实验测得弹簧所受的力F与弹簧长度L的关系图像，弹簧的原长L0=　 　cm，弹簧的劲度系数k=　 　N/cm；当弹簧伸长了15cm（弹性限度内）时，受到力F=　 　N。 三、作图题 13． 如图，弹簧在大小为2N的水平拉力下静止，请画出手受到弹簧的拉力的示意图。 四、实验探究题 14．某实验小组的同学对、两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计进行研究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码图甲所示，钩码静止时记录橡皮筋受到的拉力大小和橡皮筋伸长量，根据多组测量数据做出的图线如图