第7课 风景谈茅盾 秦腔(练案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材语文选择性必修下同步学习指导(统编版)

练案[７] 第二单元　 中国现当代作家作品研习 ７. 风景谈　 ∗ 秦腔 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　一、语言文字运用 (一)阅读下面的文字ꎬ完成后面的题目ꎮ 昭如日月的伟业、震古烁今的史诗ꎬ积淀着 我们今天“可以平视这个世界”的底气ꎬ也让人 们从共产党信仰的实践中相信“相信的力量”ꎮ 这一年ꎬ人们更加坚信　 Ａ　 、祖国是最强的依 托ꎮ 时代自有其机遇和挑战ꎬ躺平者眼里的命 运只有曲折、人生充满不幸ꎬ奋进者却能从曲折 中开掘希望、　 Ｂ　 无臂少年彭超用脚写字ꎬ最 终考入了同济大学法学院ꎻ“励志博士”黄国平 感谢不堪回首的岁月ꎬ在与命运死磕中改变了 几乎写就的结局ꎮ ①有了这份苦难中萃取的坚韧ꎬ他们的未 来续写仍将精彩ꎬ因为人生底盘的铺垫是在“十 四五”规划中行进的中国ꎬ②是乡村振兴全面推 进的中国ꎬ是科技自立自强、能把满天神话变成 现实的中国ꎬ是晚舟归航感言“如果信念有颜 色ꎬ那一定是中国红”的中国ꎬ③是“中国人不吃 这一套”的中国ꎬ是牺牲生命也要献上“清澈的 爱”的中国􀆺􀆺④新时代的光芒会照射到每一 个人ꎬ天道酬勤的国度从不辜负奋进者ꎮ 同样ꎬ “请党放心ꎬ强国有我”ꎬ正是我们时代、祖国的 铮铮誓言ꎮ １. 请在文中横线处补写恰当的语句ꎬ使整段文字 语意完整连贯ꎬ内容贴切ꎬ逻辑严密ꎬ每处不超 过 １２ 个字ꎮ 答: 　 　 　 ２. 文中第二段有三处表述不当ꎬ请指出其序号并 做修改ꎬ使语言表达准确流畅ꎬ逻辑严密ꎮ 不 得改变原意ꎮ 答: 　 　 　 (二)阅读下面的文字ꎬ完成后面的题目ꎮ 一进入腊月ꎬ宽广的乡村大地ꎬ便接踵上演 起一部部亲情的贺岁大片ꎮ 父母的叮咛ꎬ亲人 的期盼ꎬ通过小小的电波ꎬ借助封封缱绻的短 信ꎬ把　 ①　 的人们连在了一起ꎮ 随着年的脚 步越来越近ꎬ这部贺岁片的镜头也越拉越近:离 家的游子像归巢的小鸟ꎬ带着对家乡亲人的思 念ꎬ带着对故土的眷恋ꎬ回到了朝思暮想的故乡 􀆺􀆺腊月ꎬ这个甜香氤氲的时刻ꎬ因为亲人的团 聚而越发美丽:多少悠长的相思ꎬ都饱含在醇香 的米酒里ꎮ 多少无言的牵挂ꎬ都蕴藏在关切的 目光中ꎮ 多少真诚的祝福ꎬ都凝聚在深情的拥 抱里􀆺􀆺咂摸着这部贺岁片ꎬ亲情之花悠然绽 放在人们的心间ꎬ淡淡的幽香也让腊月的乡村 山含情ꎬ水含笑ꎬ美丽无比ꎮ 腊月的乡村ꎬ是世上最美的家园ꎬ铺展着世 间最红、最火、最艳的颜色ꎬ流淌着人间最纯的 真情ꎬ它是我们梦里 　 ②　 的深情眷恋ꎮ 回到 腊月里的乡村ꎬ就是一次排遣乡愁的旅行ꎬ每一 个朔风吹拂的日子ꎬ都会因此温暖起来ꎬ并为来 年积蓄新的动力ꎮ ３. 请在文中横线处填入恰当的成语ꎮ ①　 　 　 　 　 ②　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 — ２３４ — ４. 对文学作品来说ꎬ标点表示的停顿ꎬ有时很有 表现力ꎮ 文中画横线部分ꎬ分析其中的冒号是 怎样的表现力的ꎮ 答: 　 　 ５. 文中画波浪线的句子使用了排比的修辞手法ꎬ 请结合材料ꎬ简要分析其构成与表达效果ꎮ 答: 　 　 ６. 概括“小时代青年”的 ３ 个特点ꎬ每点不超过 ２０ 个字ꎮ 　 　 小时代的青年跟大时代的青年相比ꎬ最大 的区别是什么? 贾平凹有篇散文ꎬ讲两个“６０ 后”的陕西 人ꎬ蹲在茅坑里大谈伊拉克问题ꎬ国际大事谈 了一圈ꎬ最后才发现没带手纸ꎮ 上厕所带手纸 这么大的事都忘了ꎬ还在关心国际局势ꎮ “８０ 后”和“９０ 后”一般都是说自己ꎬ最多说说同 事ꎬ说说北上广就算是谈大事了ꎮ 这种区别ꎬ 实际上是思维方式的差异ꎬ是管自己的事还是 管闲事ꎮ 大时代的人就是管闲事ꎬ“８０ 后”“９０ 后”最大的优点就是开始管自己的事ꎮ 另外ꎬ信息的获取量也有很大差异ꎮ 大时 代的人基本用眼睛阅读ꎬ最多用点耳朵ꎮ 现在 大家感知信息几乎是“五感”调动ꎬ信息量非 常大ꎮ 这带来两个好处:第一就是所谓的素质 在提高ꎬ适应性也在提高ꎻ第二个就是创造性 在增强ꎮ 再者就是个人意识的觉悟不同ꎮ 做房地 产客户服务ꎬ你会发现ꎬ６０ 岁左右的客户是 “大叙事”ꎬ遇到分歧或问题ꎬ从来不知道找律 师ꎬ你给他花钱请律师他都不相信ꎮ ３０ 岁以 下的客户ꎬ连见面谈都不用ꎬ直接找律师打官 司就行了ꎮ 这