第2课 孔雀东南飞并序(练案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材语文选择性必修下同步学习指导(统编版)

１４. 下列对这首诗的赏析ꎬ不正确的一项是 (　 　 ) Ａ. “灵均”是屈原的字ꎬ表面上写朋友去凭吊 屈原ꎬ实际上写其被贬的遭际ꎮ Ｂ. 颔联点明送别的时间ꎬ色彩鲜明ꎬ用意象 渲染了离别的氛围ꎮ Ｃ. 本诗与«送杜少府之任蜀州»均为送别诗ꎬ 情感真挚ꎬ格调相同ꎮ Ｄ. 本诗熔叙事、写景、抒怀于一炉ꎬ描写简备 精当ꎬ感情深沉含蓄ꎮ １５. 这首诗表达了诗人什么样的情感? 请结合诗 歌简要分析ꎮ 答: 　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 练案[２] 第一单元　 中华传统文化经典研习 ２. 孔雀东南飞并序 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　一、语言文字运用 １. 下列各句中ꎬ没有通假字的一组是 (　 　 ) ①蒲苇纫如丝　 　 　 　 　 ②伏惟启阿母 ③箱帘六七十 ④摧藏马悲哀 ⑤幸复得此妇 ⑥泪落便如泻 Ａ. ②③④　 Ｂ. ①③④ Ｃ. ①⑤⑥　 Ｄ. ②⑤⑥ ２. 下列各句中ꎬ加点词语的活用现象不同于其他 三项的一项是 (　 　 ) Ａ. 孔雀东南 ∙∙ 飞　 Ｂ. 手巾 ∙∙ 掩口啼 Ｃ. 足以荣 ∙ 汝身　 Ｄ. 卿当日 ∙ 胜贵 ３. 下列各句中ꎬ加点词语古今同义的一项是 (　 　 ) Ａ. 可怜 ∙∙ 体无比　 Ｂ. 共事 ∙∙ 二三年 Ｃ. 便利 ∙∙ 此月内　 Ｄ. 心中常苦悲 ∙∙ ４. 下列各句中加点的词语ꎬ全都是偏义复词的一 项是 (　 　 ) ①五里一徘徊 ∙∙ ②便可白公姥 ∙∙ ③昼夜勤作息 ∙∙ ④本自无教训 ∙∙ ⑤逼迫兼弟兄 ∙∙ ⑥我有亲父母 ∙∙ ⑦否泰 ∙∙ 如天地 ⑧贵贱 ∙∙ 情何薄 Ａ. ①③⑥⑦　 Ｂ. ②③⑤⑥ Ｃ. ②④⑤⑧　 Ｄ. ①④⑦⑧ ５. 补写出下列句子中的空缺部分ꎮ (１)在«孔雀东南飞»中ꎬ运用托物起兴手法旨 在渲染一种缠绵悱恻的氛围的诗句是 　 　 　 　 　 　 　 　 ꎬ　 　 　 　 　 　 　 　 ꎮ (２)«孔雀东南飞»中刘兰芝和焦仲卿约誓分 别中ꎬ刘兰芝以“磐石” “蒲苇”约誓并点 明其特点的诗句是 　 　 　 　 　 　 　 　 ꎬ 　 　 　 　 　 　 　 　 ꎮ (３)«孔雀东南飞»中刘兰芝和焦仲卿生离死别 之时ꎬ作者禁不住悲痛ꎬ发表议论感慨的诗 句是　 　 　 　 　 　 　 ꎬ　 　 　 　 　 　 　 　 ? 　 　 　 　 　 　 　 　 ꎬ　 　 　 　 　 　 　 　 ! ６. 在学习«孔雀东南飞􀅰并序»时ꎬ同学们把它 改编成了课本剧并表演ꎮ 有一位同学在二胡 演奏«化蝶»的背景音乐中用低缓、沉抑的语 调来朗诵ꎬ另外两位同学采用虚拟的表演动作 来象征刘、焦二人的殉情ꎮ 　 　 两家求合葬ꎬ合葬华山傍ꎮ 东西植松柏ꎬ 左右种梧桐ꎮ 枝枝相覆盖ꎬ叶叶相交通ꎮ 中有 双飞鸟ꎬ自名为鸳鸯ꎬ仰头相向鸣ꎬ夜夜达五 更ꎮ 行人驻足听ꎬ寡妇起彷徨ꎮ 多谢后世人ꎬ 戒之慎勿忘! 　 　 请你用五字句拟写一个对刘、焦爱情美好 祝愿的画外音结束剧情ꎮ 答: 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 — ２１５ — ７. 请在下面一段文字横线处补写恰当的语句ꎬ使 整段文字语意完整连贯ꎬ内容贴切ꎬ逻辑严密ꎬ 每处不超过 １５ 个字ꎮ 　 　 古代“书”和“信”是有区别的: 　 ①　 ꎬ “信”指使者ꎮ 汉乐府«饮马长城窟行»中“中 有尺素书”的“书”ꎬ就是家信ꎻ汉乐府«孔雀东 南飞»中“自可断来信”的“信”ꎬ就是说媒的使 者ꎮ 书信在长期写作的过程中ꎬ　 ②　 ꎮ 如上 下款的称呼怎么写ꎬ开头结尾的致敬祝颂之辞 怎么写ꎬ如何写抬头ꎬ哪里有空格等ꎮ 上款写 受书人ꎬ下款写作书人ꎬ为明清以来常见的格 式ꎮ 但汉魏六朝的书札ꎬ　 ③　 ꎮ 如«报任安 书»的开头“太史公牛马走司马迁再拜言ꎮ 少 卿足下”就是这样ꎮ 答: 　 　 二、古代诗歌鉴赏 (一)阅读下面的诗歌ꎬ完成后面题目ꎮ 白头吟(节选) 卓文君 皑如山上雪ꎬ皎若云间月ꎮ 闻君有两意ꎬ故来相决绝ꎮ 今日斗酒会ꎬ明旦沟水头ꎮ 躞蹀①御沟上ꎬ沟水东西流ꎮ 凄凄复凄凄ꎬ嫁娶不须啼ꎮ 愿得一心人ꎬ白头不相离ꎮ 　 　 【注】 　 ①躞蹀(ｘｉè ｄｉé):小步行走的样子ꎮ ８. 下列对这首诗的赏析ꎬ不恰当的一项是 (　 　 ) Ａ. 本诗开