第7课 青蒿素人类征服疾病的一小步 一名物理学家的教育历程(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材语文必修下册同步学习指导(统编版)

第三单元　 探索与发现 ７. 青蒿素:人类征服疾病的一小步　 ∗ 一名物理学家的教育历程 青蒿素:人类征服疾病的一小步 学习目标 １. 品味文章朴素而又严谨的语言风格ꎮ ２. 感受中国医学的博大精深ꎬ树立热爱祖国文化的观念ꎬ激发历史使命感和民族责任感ꎮ ３. 联系实际ꎬ体会不同领域学者们忘我奉献的宝贵精神ꎬ树立正确的人生理想ꎮ 情境任务 　 　 青蒿一握ꎬ水二升ꎬ浸渍了千多年ꎬ直到你出现ꎮ 为了一个使命ꎬ执着于千百次实验ꎮ 萃 取出古老文化的精华ꎬ深深植入当代世界ꎬ帮人类渡过一劫ꎮ 呦呦鹿鸣ꎬ食野之蒿ꎮ 今有嘉 宾ꎬ德音孔昭ꎮ 这是 ２０１５ 年度«感动中国»人物组委会给予屠呦呦的颁奖词ꎬ今天让我们学习 这篇文章ꎬ走进屠呦呦ꎮ 预习􀅰语言建构与运用 课 前 预 习 　 　 １. 作者简介 　 　 [生平] 　 屠呦呦ꎬ１９３０ 年１２ 月生ꎬ浙江宁波人ꎬ中国 中医科学院中药研究所青蒿 素研究中心主任ꎮ 屠呦呦 ６０ 多年致力于中医药研究实践ꎬ 带领团队攻坚克难ꎬ研究发现 了青蒿素ꎬ解决了抗疟治疗失效难题ꎬ为中医药科 技创新和人类健康事业作出巨大贡献ꎮ [作品] 　 «青蒿及青蒿素类药物» [评价] 　 以屠呦呦研究员为代表的一代代 中医人才ꎬ辛勤耕耘ꎬ屡建功勋ꎬ为发展中医药 事业、造福人类健康作出了重要贡献ꎮ ———习近平 ２. 文题解读 “青蒿素:人类征服疾病的一小步”ꎬ以两个 并列的名词或名词短语作为标题ꎬ将青蒿素的 发现置于人类征服疾病的宏大背景中ꎬ揭示出 青蒿素发现的重大意义ꎮ “一小步”将青蒿素对 人类作出的巨大贡献进行了客观定位ꎬ既满含 民族自豪感ꎬ又对人类征服疾病的艰巨历程进 行了理性判断ꎮ ３. 背景探寻 ２０１１ 年ꎬ中国科学家屠呦呦获得拉斯克临 床医学研究奖ꎮ 获奖理由是“因为发现青蒿 素———一种用于治疗疟疾的药物ꎬ挽救了全球 特别是发展中国家的数百万人的生命”ꎮ 本文 根据屠呦呦 ２０１１ 年接受拉斯克奖时的演讲及 同年发表于«自然医学»杂志的论文编写而成ꎮ 夯 实 基 础 １. 音形识记 (１)读准字音 精髓 ∙ (　 　 ) 　 　 　 　 　 重挫 ∙ (　 　 ) 衍 ∙ 生物(　 　 ) 呼吁 ∙ (　 　 ) 给予 ∙∙ (　 　 )(　 　 ) 症 ∙ 候(　 　 ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 076 福祉 ∙ (　 　 ) (２)辨明字形 威 ｘｉé(　 　 ) ｌèｉ(　 　 )骨{ 　 　 　 　 ｓì(　 　 )虐 ｙì(　 　 )业{ ｆú(　 　 )度 ｆú(　 　 )射{ ｓｈāｎ(　 　 )树 ｂīｎ ｂīｎ(　 　 )(　 　 )有礼{ ｊì(　 　 )量 ｊǐ(　 　 )南{ ｋｕì(　 　 )赠 昏 ｋｕì(　 　 ){ ２. 词语辨析 紧密􀅰密切 紧密 十 分 密 切ꎬ 不 可 分 隔ꎻ多而连续不断 侧重于人或事物之 间的联系密切ꎬ不可 分隔 密切 关系近ꎻ使关系近ꎻ (对问题)重视ꎬ照顾 得周到 侧重于人或事物之 间 关 系 融 洽ꎬ 不 可 分离 ３. 识记成语 沧海一粟:大海里的一颗谷粒ꎬ形容非常 渺小ꎮ ４. 即时练习 (１)从下列各句后面提供的词语中选择一 个恰当的词语填在横线处ꎮ 发言人表示ꎬ疫情发生以来ꎬ中方本着开 放、透明和负责任的态度ꎬ同世卫组织就全球病 毒溯源保持 密切　 沟通与合作ꎮ (紧密􀅰密切) (２)判断下列各句中词语运用正误ꎬ错误的 说明原因ꎮ “我只是沧海一粟 ∙∙∙∙ !”钱学森反复强调ꎬ原子 弹、氢弹、导弹卫星的研究、设计、制造和实验ꎬ 是几千名科学技术专家通力合作的成果ꎬ不是 哪一个科学家独立的创造ꎮ (　 　 ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 积累􀅰文化传承与理解 诺贝尔委员会为屠呦呦写的颁奖词 千百年来ꎬ寄生虫病一直困扰着人类ꎬ并且 是全球重大公共卫生问题之一ꎮ 寄生虫疾病对 世界贫困人口的影响尤甚ꎮ 今年的诺贝尔生理 学或医药学奖获奖者对一些最具危害性的寄生 虫疾病疗法上做出来革命性贡献ꎮ 其中ꎬ屠呦 呦发现了青蒿素ꎬ这种药品有效降低了疟疾患 者的死亡率ꎮ 感动中国奖的颁奖词 青蒿一握ꎬ水二升ꎬ浸渍了千多年ꎬ直到你 出现ꎮ 为了一个使命ꎬ执着于千百次实验ꎮ 萃 取出古老文化的精华ꎬ深深植入当代世界ꎬ帮人 类渡过一劫ꎮ 呦呦鹿