第6课 《哈姆莱特》（节选）(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材语文必修下册同步学习指导(统编版)

　 　 试分析文中四个“体面”的含义ꎮ 【答案】 　 ①②③都为“光荣、光彩”之意ꎬ 第④个含有讽刺意味ꎬ即“肮脏”之意ꎮ 技法攻略 　 　 分析潜台词的含义应注意以下几个方面的 问题: １. 分析是否有旁敲侧击的意思 如: 鲁侍萍　 老爷问这些闲事干什么? 周朴园　 这个人跟我们有点亲戚ꎮ 鲁侍萍　 亲戚? 周朴园 　 嗯ꎬ———我们想把她的坟墓修 一修ꎮ 鲁侍萍　 哦ꎬ———那用不着了ꎮ 鲁侍萍这三句台词的意思依次是:她现在 已经与你没有任何关系了ꎻ根本就无所谓什么 亲戚ꎻ她没有死ꎬ现在就站在你面前ꎮ ２. 分析有无一箭双雕的意思 如: 周朴园　 话很多ꎮ 我看你的性情好像没有 大改ꎬ———鲁贵像是个很不老实的人ꎮ 周朴园言外之意:鲁贵是个不好对付的人ꎬ 要是让他知道我们的事情ꎬ他一定会敲诈我的ꎬ 会把我的事捅出去ꎬ毁了我的家庭ꎬ毁了我好父 亲、好丈夫、好绅士的形象ꎻ我不希望他知道这 件事ꎻ还有ꎬ你和鲁贵都是我的仇敌ꎬ都是很不 老实的人ꎮ ３. 分析有无谐音双关的意思 如: 鲁侍萍　 (大哭起来)哦ꎬ这真是一群强盗! (走至周萍面前ꎬ抽咽)你是萍ꎬ———凭ꎬ———凭 什么打我的儿子? 周　 萍　 你是谁? 鲁侍萍 　 我 是 你 的———你 打 的 这 个 人 的妈ꎮ 此时ꎬ鲁侍萍、周萍母子近在咫尺却不能相 认ꎬ只能欲说还休ꎬ这是多么大的悲哀啊! 作者 巧妙地利用谐音“凭”和“萍”ꎬ“我是你的——— 你打的这个人的妈”ꎬ婉转曲折地表达了鲁侍萍 当时愤恨、痛苦、失望、悲哀的复杂感情ꎮ 请同学们认真完成练案[５] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６. ∗ 哈姆莱特(节选) 学习目标 １. 品味丰富多彩而又个性化的艺术语言ꎬ读懂字面意义ꎬ挖掘深层含义ꎬ揣摩、分析剧中个性 化、动作性、诗化的人物语言ꎮ ２. 体会通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点ꎬ多角度、多层面 分析人物形象ꎮ ３. 把握作品主题ꎬ理解莎士比亚戏剧的悲剧艺术美ꎬ领会其人文主义理想及强烈地反封建 意识ꎮ 情境任务 　 　 人人都希望生活中处处是喜剧ꎬ但古往今来ꎬ悲剧的阴影又总是徘徊在人世间ꎬ文学史上 更是留下许多让人扼腕长叹的悲剧故事ꎮ 今天ꎬ让我们走进一个令人震撼的悲剧世界ꎮ 062 预习􀅰语言建构与运用 课 前 预 习 　 　 １. 作者简介 　 　 [ 生 平 ] 　 莎 士 比 亚 (１５６４—１６１６)ꎬ生于英国一个 富裕的市民家庭ꎮ 少年时代在 当地的一所主要教授拉丁文的 文法学校学习ꎬ后因父亲破产ꎬ 未能毕业就走上独自谋生之 路ꎮ ２０ 岁后到伦敦ꎬ先在剧院 当马夫、杂役ꎬ后入剧团ꎬ做过演员、导演、编剧ꎬ 并成为剧院股东ꎮ １５８８ 年前后开始写作ꎬ先是 改编前人的剧本ꎬ不久即开始独立创作ꎮ １６１６ 年 ４ 月 ２３ 日不幸去世ꎮ 　 　 [作品] 　 悲剧:«哈姆莱特» «奥赛罗» «麦 克白»«李尔王»«罗密欧与朱丽叶»ꎮ 喜剧:«威尼斯商人» «仲夏夜之梦» «皆大 欢喜»«第十二夜»ꎮ 历史剧:«亨利四世»«理查三世»ꎮ 十四行诗:«爱人的怨诉»ꎮ [评价] 　 英国文艺复兴时期伟大的剧作 家、诗人ꎬ欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集 大成者ꎮ ２. 文题解读 «哈姆莱特»讲述丹麦王子哈姆莱特对谋杀 他的父亲、骗娶他的母亲并篡夺了王位的叔父 进行复仇的故事ꎮ 父亲的死让哈姆莱特悲恸ꎬ 母亲的不忠使他绝望ꎬ哈姆莱特万念俱灰ꎬ意欲 自尽ꎬ父亲的鬼魂却来对他揭发了叔父克劳狄 斯杀兄娶嫂和篡夺王位的罪恶ꎬ并要他复仇ꎮ 哈姆莱特具有崇高的人文主义社会理想ꎬ然而 人性的堕落和现实的黑暗使其深感理想的幻 灭ꎮ 他要重整乾坤ꎬ因而装疯与克劳狄斯进行 殊死斗争ꎮ 斗争的艰难在于哈姆莱特是这场谋 杀的唯一知情者ꎬ复仇重任只能由他一人承担ꎬ 加上忧郁、优柔的性格ꎬ这使他在装疯努力复仇 的同时ꎬ又陷入迟疑、自责和拖延ꎮ 哈姆莱特借 “戏中戏”确认了克劳狄斯是凶手ꎬ却在克劳狄 斯私下祈祷时放弃了复仇机会ꎻ当他认为复仇 时机成熟时ꎬ却误杀了大臣波洛涅斯———恋人 奥菲利娅的父亲———而使自己陷入被动ꎮ 最终 哈姆莱特除去罪恶的克劳狄斯ꎬ但是他也为此 付出了生命的代价ꎮ ３. 背景探寻 哈姆莱特的故事ꎬ最早见于 １２ 世纪末丹麦 历史学家萨克索所著的«丹麦史»ꎬ讲述的是发 生在 ８ 世纪末丹麦的历史故事ꎮ １６ 世纪末英国 作家把它改编成戏剧ꎬ以复仇为主题ꎬ广为流 行ꎬ但现