第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材历史必修中外历史纲要下同步学习指导(统编版2019)

第 15 课　 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 目标展示·定方向 课程标准 素养目标 1. 了解列宁领导的十月革命爆发 的原因、过程。 2. 理 解 十 月 革 命 的 世 界 历 史 意义。 1. 能够从唯物史观的角度认识列宁主义的形成是 19 世纪末 20 世纪初俄国社会发展的结果,进而理解思想的产生与 政治、经济状况紧密联系的内在关系。 2. 能够从时空观念和史料实证角度认识十月革命爆发的必 然性,并通过相关史料论证十月革命的历史意义。 3. 能够运用列表法比较战时共产主义政策与新经济政策,从 历史解释角度认识其实行的原因和影响。 历史时空 基础必备·探新知 　 　 一、列宁主义的形成 1. 背景 经济 19 世纪末 20 世纪初,俄国 资本主义经济　 不断发展。 政治 沙皇专制　 统治却持续强化,社会矛盾日益 尖锐。 阶级 工业的发展造就了俄国第一代 产业工人　 。 1898 年,俄国社会民主工党宣告成立,展开 了有组织的工人运动。 思想 1900 年,流亡国外的列宁创办《火星报》,宣 传 马克思主义　 ,为建立新型无产阶级政党 作了思想和组织上的准备。 　 　 2. 标志:1903 年,俄国社会民主工党举行第 二次代表大会,列宁的拥护者在中央委员会中 占多数,被称作“ 布尔什维克　 ”。 这次代表大 会标志着布尔什维克党的建立。 党的指导思想 是“布尔什维主义”,也就是列宁主义。 3. 内容 (1)列宁认为, 帝国主义　 是资本主义发展 的最高阶段,“是无产阶级社会革命的前夜”。 (2)由于资本主义发展的不平衡规律,俄国 是“帝国主义链条中最薄弱的一环”。 (3)“社会主义可能首先在少数甚至 单独 一个　 资本主义国家内获得胜利”。 (4) 工人阶级　 要以暴力推翻资产阶级政 权,建立无产阶级专政。 4. 意义:列宁深刻洞悉帝国主义时代资本 主义发展的新特征,把马克思主义基本原理与 俄国　 革命具体实际结合起来,形成了列宁主 义,创造性地提出社会主义可能在一国或数国 首先取得胜利等一系列 社会主义革命　 和社会 主义建设理论,为帝国主义时代的无产阶级革 命提供了强大思想武器。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 085 　 　 列宁主义被称为“帝国主义和无产阶级革 命时代的马克思主义”。 它和马克思主义一样, 是世界无产阶级及其政党的指导思想的理论基 础。 因此,它常常和马克思主义一起合称为马 克思列宁主义。 　 　 二、十月革命的胜利 1. 过程 (1)二月革命 ①爆发:1917 年 3 月,即俄历 2 月,俄国爆 发 二月革命　 。 ②意义:推翻了沙皇专制统治,形成了资产 阶级 临时政府　 和彼得格勒工兵代表苏维埃两 个政权并存的罕见局面。 【概念阐释】苏维埃 苏维埃:意为“会议”或“代表会议”。 俄国 1905 年革命时首创“工人代表苏维埃”,成为领 导革命斗争的组织形式。 1917 年二月革命后, 彼得格勒工兵代表苏维埃与临时政府形成“两 个政权并存”局面。 布尔什维克掌握苏维埃领 导权后,发动十月革命,推翻临时政府,建立无 产阶级专政的苏维埃政权,简称“苏维埃俄国” (苏俄)。 在苏联国家体制中,最高苏维埃是国 家立法机构。 ③结果:二月革命胜利后,彼得格勒 工兵 代表苏维埃　 的领导人与资产阶级临时政府达 成协议,将政权交给临时政府,自己则处于次要 地位;资产阶级临时政府虽然进行了一些改革, 但它继续进行 帝国主义　 战争,一直没有满足 人民群众对“和平、面包和土地”的要求,并镇压 人民的反抗。 　 　 俄国的二月革命不是社会主义革命,而是 资产阶级民主革命。 判断一场革命的性质,不 仅要看领导阶级,更重要的是看革命的任务。 二月革命推翻了沙皇专制统治,完成了资产阶 级民主革命的任务。 因此,它是资产阶级民主 革命,不是社会主义革命。 　 　 (2)《四月提纲》:1917 年 4 月,列宁从瑞士 回到彼得格勒,提出了将俄国革命从资产阶级 民主革命向 社会主义革命　 推进的战略和策 略,并亲自领导了组织革命武装夺取政权的 斗争。 (3)十月革命:1917 年 11 月 7 日,即俄历 10 月 25 日,革命武装占领临时政府所在地 冬宫。 (4)建立政权:1917 年 11 月 8 日,全俄工兵 代表苏维埃第二次代表大会宣布推翻临时政 府,成立布尔什维克党领导的苏维埃政权,列宁 当选为人民委员会主席。 这次大会标志着苏维 埃政权在俄国正式建立,宣告了世界上第一个 社会主义　 国家的诞生。 【图解历史