第10课 影响世界的工业革命(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材历史必修中外历史纲要下同步学习指导(统编版2019)

　 第五单元　 工业革命与马克思主义的诞生 单元概览·明要求 时空坐标 第 10 课　 影响世界的工业革命 目标展示·定方向 课程标准 素养目标 1. 了解工业革命带来社会生产力 的极大发展和生产关系的深刻 变化。 2. 理解工业革命对资本主义世界 体系的形成及对人类社会生活 的深远影响。 1. 了解两次工业革命发生的社会因素,从历史解释的角度认 识工业革命发生的必然性。 2. 梳理两次工业革命的进程,从史料实证的角度认识两次工 业革命的特点。 3. 了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起 的生产关系的深刻变化,从唯物史观角度认识工业革命的 影响。 4. 结合工业革命对阶级结构、社会生活、社会问题的影响,从 家国情怀的角度理解工业革命对人类生活的影响。 历史时空 055 基础必备·探新知 　 　 一、工业革命的背景 1. 含义:工业革命是由一系列技术变革引 起的从手工劳动转向 机器生产　 的重大飞跃。 2. 原因 (1)英国“光荣革命”后, 国内政局　 稳定, 政府积极鼓励经济发展。 (2)英国农业资本主义发展迅速,为工业发 展提供了充裕的农产品、 自由劳动力　 和国内 市场。 英国圈地运动的影响 1. 进步性 (1)使资本主义经济深入农村。 圈地运动 摧毁了小农经济,建立起资本主义的大农业。 (2)促进了农业和农村生产力的发展。 由 于土地的集中,大部分领主采用先进的耕作方 式,提高了产量。 (3)加快了英国城镇化的进程。 大量失去 土地的农民移居城市,加之工业的发展,使英国 的城镇数量大大增加。 (4)为英国资产阶级革命准备了阶级条件。 靠圈地发家的贵族地主成为资产阶级新贵族, 为资产阶级革命奠定阶级基础。 (5)推动了英国工业革命的开展。 圈地运 动造就了大批的资本主义发展所急需的自由劳 动力,积累了资本,扩大了市场,为工业革命准 备了条件。 2. 局限性:在圈地运动中,无数农民倾家荡 产,流离失所。 而政府不允许这些失去土地的 人流浪。 从这个角度来说,圈地运动是一场“羊 吃人”的运动。 　 　 (3)英国通过 殖民扩张　 , 促进了资本原 始积累,获得了大量廉价的原材料和广阔的海 外市场。 (4)英国的手工工场发展水平较高,劳动分 工细致,生产工具日趋专门化,工人的生产技术 日益纯熟,为 技术改革　 和机器发明提供了 条件。 (5)17 世纪中期,英国已经成为欧洲的科学 技术中心之一,很多科学家关心社会对技术的需 求,热心于生产技术的改进。 生产技术进步为 工业革命　 奠定了基础。 (6)随着国内外 市场　 的扩大和需求的增 长,手工生产的产品已不能满足需要,提高生产 力成为当务之急,工业革命由此开始。 二、工业革命的进程 1. 第一次工业革命 (1)成就 ①工业革命始于棉纺织业。 从 18 世纪 30 年代提高织布速度的“飞梭”开始,在半个多世 纪内,通过 珍妮纺纱机　 、水力纺纱机、骡机、水 力织布机等一系列发明创造,棉纺织业基本实 现了机械化生产。 ②工厂出现。 1771 年, 阿克莱特　 在曼彻 斯特开办了第一家水力纺纱厂,成为近代工厂 的开端。 采用机器生产的工厂逐渐取代了手工 工场。 手工工场与工厂的区别 手工工场和工厂同属于资本主义经营方式 的范畴,都存在雇佣与被雇佣的关系。 本质区 别在于前者以手工劳动为主,后者实现了机器 大生产。 　 　 ③1782 年,瓦特在前人研究的基础上,经过 不断改进,试制出旋转运动的“复动式蒸汽机”; 1785 年,经过进一步改进的瓦特蒸汽机开始在 棉纺织工厂使用;蒸汽机是英国工业革命中伟 大的技术发明,是第一次工业革命的 　 　 主要 标志　 ,也是生产技术史上的一次飞跃。 ④动力技术的革新,催生了交通工具的革 命。 19 世纪初,汽船、火车先后问世,从此,人类 进入“蒸汽时代”。 ⑤随着生产机械化的推进,机器工业迅速 成长。 19 世纪中叶,英国的 机器制造业　 也实 现了机械化。 (2)扩展:从 18 世纪后期到 19 世纪中期, 工业革命　 从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北 美,从大西洋两岸逐步深入内陆,形成持续不断 的辐射效应。 各国政府通过税收、立法、直接投 资等方式推动工业发展。 2. 第二次工业革命 (1)条件:19 世纪中后期,欧美主要 资本 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋