第1课 文明的产生与早期发展(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材历史必修中外历史纲要下同步学习指导(统编版2019)

第一单元　 古代文明的产生与发展 单元概览·明要求 时空坐标 第 1 课　 文明的产生与早期发展 目标展示·定方向 课程标准 素养目标 1. 知道早期人类文明的产生。 2. 了解各文明古国发展的不同特 点,并分析、认识这些特点形成 的不同时空条件。 1. 了解古代农业和畜牧业发展的史实及其影响,从历史解释 的角度认识人类文明产生的基本标志。 2. 结合文明古国的文明特征及文化成就,从史料实证的角度 认识古代文明的多元特点。 3. 分析东西方文明不同的原因,从唯物史观的角度认识自然 环境和历史传统对文明的影响。 4. 通过文明古国形成和发展的史实,从时空观念的角度认识 古代文明的发展。 历史时空 001 基础必备·探新知 　 　 一、人类文明的产生 1. 农业和畜牧业的产生 (1)表现 ①农业的产生:西亚地区的居民最早培植出 大麦、小麦和豆类作物,南亚、中国和 中南美洲　 等 地也先后培育出芋头、水稻、粟(小米)、玉米、南瓜 等农作物。 ②畜牧业的产生:人类驯养了羊、猪和牛等 动物。 (2)影响 ①农业和畜牧业产生后,人类从食物的采 集者变成食物的 生产者　 。 随着农业的发展, 人们要求有质量更好、更方便实用的生产工具 和生活用品。 ②一些人从农业中分离出来,专门从事手 工业生产,出现了农业和手工业的分工。 ③社会经济的发展,让一部分人能够脱离 社会生产活动而从事专门的管理和 文化创造　 工作。 ④农耕生产需要人们定居生活,一些较大 的居住点逐渐发展为 早期城市　 。 【知识拓展】人类历史上的三次社会大分工 社会分工是社会发展到一定阶段产生的,它 是私有制、阶级产生的重要条件。 随着社会生产力 水平的提高和人口的增长,到原始社会后期出现了 三次社会大分工。 1. 第一次是农业和畜牧业的产生,形成了 专门从事农业或畜牧业的劳动者。 2. 第二次是手工业和农业的分离,出现了 专门从事手工业生产的手工业者。 3. 第三次是商业的出现,产生了专门从事 商业活动的商人。 2. 文明的产生 (1)私有制和剥削的产生 ①条件:社会分工的发展和 劳动生产率　 的提高,使人类在满足自己的基本需要之外,有 了剩余产品,为私有制和剥削的产生创造了 条件。 ②私有制的产生:部落首领利用职权把一 部分 公共产品　 据为己有,私有制逐渐产生,社 会分化成统治者和被统治者两大阶级。 ③剥削的产生:为争夺土地和资源,一些部 落之间爆发战争,被征服者往往成为征服者的 奴隶,奴隶制成为人类第一种剥削制度;奴隶反 抗奴隶主的斗争,成为最早的 阶级对抗　 形式。 (2)国家的形成 ①在阶级矛盾和部落战争的双重作用下, 逐渐出现了政府、军队和 监狱　 等强制机关,国 家开始形成。 ②原来的 部落首领　 ,演变为阶级社会中 国家的统治者。 ③出于记事和管理的需要, 文字　 产生了。 人类文明诞生的基本标志 1. 农业和畜牧业的产生,是人类迈向文明 的前提。 2. 阶级的产生、国家的形成和文字的出现 是文明诞生的基本标志。 　 　 【图解历史】阶级和国家的产生 二、古代文明的多元特点 1. 概况 (1)诞生区域:最初的文明分别出现于西亚 的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和 恒河流域、中国的黄河和长江流域,以及欧洲巴尔 干半岛南部和 爱琴海　 地区。 (2)发展状况:在这些古代文明中,奴隶主 占有生产资料,把持国家权力,剥削奴隶和 平民。 (3)特征:古代各个文明基本独立发展,表 现出明显的 多元　 特征。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 002 人类早期文明起源的共同特点及原因 1. 地理位置:基本都位于北半球温带地区 (原因:北纬 30 度附近,气候条件适合人类生存 和居住)。 2. 地理环境:多临近大河流域(原因:水源 充足,土地肥沃,日照充足,适合农业发展)。 3. 总体特征:独立发展,多元并存(原因:地 理环境存在差异,生产力发展水平和交通条件 的限制)。 　 　 2. 古巴比伦文明 (1)自然环境:两河流域大部分地区干旱少 雨,但幼发拉底河和 底格里斯河　 提供了充足 的水源。 (2)兴起过程 ①公元前 3500 年左右, 两河流域　 产生了 最初的文明。 ②