云南省昆明市第一中学西山学校2023-2024学年九年级下学期开学语文试题

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2024-03-06
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机密★考试结束前 2024昆一中西山学校初三下学期开学考试卷 语文 (全卷四个大题,共25个小题,共8页;满分100分,考试用时150分钟) 注意事项: 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位 置上,在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(1心5题,每题2分,第6题6分,共16分) 阅读下面文字,按要求完成1~4题。 “精彩绝纶充满魅力!”在成都第三十一届世界大学生夏季运动会闭幕式上,川剧青 衣与说唱歌手对歌,流行歌手与说唱俑联动,蜀派古琴与小提琴,传统与现代、古典 与时尚在舞台上碰撞、交融…文化盛宴令中外观众、回味隽(ju如)永。 从北京冬奥到成都大运会,从“一带一路”国际合作高峰论坛、亚洲文明对话大会到中 国一中亚峰会…“中国式浪漫”吸引全球屡屡目光。成都大运会上,皮影戏、川剧等给来 自五洲四海的青年朋友留下深刻记忆,北京冬奥会开闭幕式精彩呈现二十四节气、黄河之水、 折柳寄情等,惊艳世界, 中华文化的力量… 礼序乾坤、乐(1è)和天地。庆祝中国共产党成立100周年文艺演出《伟大征程》、 庆祝改革开放40周年文艺晚会《我们的四十年》等重大文艺活动,以充溢(y1)爱国情怀、 民族气慨(kài)、英雄气节的强大正能量,奏响实现中华民族伟大复兴的天地交响 一场场精彩纷呈的文艺演出,一个个独具特色的文化符号,让世界感受中华文化博大精 深、原远流长的魅力,感受当代中国自信昂扬、开放包容的民族精神。 (选自《人民日报》2023年09月12日第01版,记者张贺、王珏、郑海鸥) 1.文中注音不正确的一项是() A.隽(juan)永 B.乐(1e) C.溢(yi) D.气慨(i) 2.文中加点词语有错别字的一项是() A.精彩绝伦 B.魅力 C.博大精深 D.原远流长 3.文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是() A.合唱 赞不绝口 彰显 五彩缤纷 B.和鸣 赞叹不绝 彰显 精彩纷呈 C.合奏 赞不绝口 凸显 精彩纷呈 D.和鸣 赞叹不绝 凸显 五彩缤纷 4.对文中划线句子病因的分析,正确的一项是() A.句式杂糅 B.不合逻辑 C.语序不当 D.成分残缺 5.下列句子排序最恰当的是( ) ①品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵,可以让人生从浮躁走向宁 静、从浅陋走向优雅。 2 ②读书还可以“养性灵”,这种好处,则非品读经典而不可得。 ③林语堂曾说:“读书,开茅塞,除都见,得新知,增学识,广识见,养性灵。” ④总之,品读经典可以培养高尚性灵。 ⑤读书可以使人增长学问见识,领悟为人处世的道理,即“开茅塞,除都见”,这是阅 读大多数书籍都可以带来的好处。 A.⑤②③①④ B.③①④⑤② C.⑤②①③④ D.③⑤②①④ 6.名篇名句默写【(1)~(4)题中任选两题作答,(⑤)(6)题必答,每空1分,共6分】 (1)金樽清酒斗十千, 。(李白《行路难(其一)》) (2)窈窕淑女, (《诗经》) (3) 愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (4) 秋天漠漠向昏黑。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (5)张岱《湖心亭看雪》中直接描写雪景,天地浑然一体、美不胜收的句子 是: (6)柳宗元《小石潭记》中描写鱼儿忽然间向远处游去,往来轻快迅疾的两句: 二、综合性学习(7~11题,共12分) (一)学习与探究(4分) 阅读下面材料,完成7~8题 【材料一】直播带货,是指通过一些互联网平台,使用直播技术进行近距离商品展示、 咨询答复、导购的新型服务方式,或由店铺自己开设直播间,或由职业主播集合进行推介。 特别是在疫情期间,各大电商平台纷纷推出直播带货模式。足不出户在直播平台上边看直播 边下单,成为许多消费者的新选择。 摘自《工人日报》 【材料二】抗疫让大量经济活动按下“暂停键”,不少人担忧消费下滑会对中国经济造 成影响。但失之东隅,收之桑榆,直播以一种全新方式弥补了疫情对线下消费的抑制。一方 面,虽然人们出门变少了,但日常生活刚需未减,反而随着居家时间增长,萌生了更多消费 欲望:另一方面,直播销售的产品愈发丰富,小至零食,大至火箭,只有想不到,没有找不 到。主播们的现身说法和即时互动,更打破了过去看图购物的模糊,极大增强了商品的吸引 力,非常时期,商家销售方式应时调整,人们消费习惯迅速改变,这种强大的自适能力,从 一个侧面反映出中国经济强大的韧性与活力,也给了我们更多抵御风险的底气。 (摘自《北京日报》) 【材料三】下面图表是针对“电商直播”问题的问卷调查数据。 直播购买商品后有没有不满之处? 有,主播用起来感觉 液有,南觉用起来 效果好,但是实际不 艇不情。 25% 造合自己。 21% 31% 23% 有,存在一些明是 有,主播推销室传时有 的质量问,

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