第18课 统一多民族国家的巩固和发展&第19课 清朝前期社会经济的发展-【追梦之旅·初中历史铺路卷】 2023-2024学年七年级下册历史(统编版 河南专版)

2024-05-09
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第三单元基础知识分块训练卷(三) 第三单元基础知识分块训练卷(三) 考查内容:明清时期:统一多民族国家的巩固与发展􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 第 18 课  统一多民族国家的巩固和发展 1. (2 分)清朝在逐步建立起对全国的统治后,在政治方面的做法 有(    )                                          ①加强中央集权 ②维护大一统 ③推崇儒家学说      ④继承历代文化传统 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 2. (2 分)郑成功之所以被称为中国历史上的民族英雄,是因 为他(    ) A. 设置台湾府县,加强管理 B. 传播先进技术,发展台湾经济 C. 从事反清复明大业 D. 打败荷兰殖民者,收复台湾 3. (2 分)根据清政府档案记载,1771 年九月初八傍晚,乾隆在木 兰围场的行帷中亲自接见了渥巴锡,并用蒙古语和他进行了交 谈。 这是因为渥巴锡(    ) A. 平定了大、小和卓在新疆的叛乱 B. 被清政府任命为伊犁将军 C. 率领西迁的土尔扈特部回归祖国 D. 在雅克萨之战中荣立战功 4. (2 分)“康熙皇帝头一个伟大贡献是打下了今天我们国家所拥 有的这块领土,我们今天继承的这大块版图基本上是康熙皇帝 时牢固地确定了的。”清朝康熙皇帝抗击外国侵略采取的措施 是(    ) A. 平定回部贵族叛乱 B. 从荷兰殖民者手中收复台湾 C. 平定准噶尔叛乱 D. 组织雅克萨之战,抗击沙俄侵略 5. (2 分)“公元 1662 年初,侵略军头目被迫到郑成功大营,在投 降书上签了字后,灰溜溜地离开了台湾。”这里的“侵略军”来 自(    ) A. 英国 B. 葡萄牙 C. 荷兰 D. 沙俄 6. (2 分)为了巩固北部边疆,维护国家统一,三次亲征,击败噶尔 丹的是(    ) A. 康熙帝 B. 雍正帝 C. 乾隆帝 D. 嘉庆帝 7. (2 分)清朝规范了西藏地方行政体制和法规,标志着中央政权 对西藏地方行使主权达到制度化、法治化的程度。 代表朝廷监 督西藏地区政务的是(    ) A. 达赖 B. 驻藏大臣 C. 班禅 D. 钦差大臣 8. (2 分)康熙年间,中俄之间签订了一个边界条约,它从法律上 肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都 是中国的领土。 这个条约是(    ) A. 《尼布楚条约》 B. 《南京条约》 C. 《北京条约》 D. 《瑷珲条约》 9. (7 分)今天国家的统一和民族团结的局面来之不易。 阅读下 列材料,回答问题。 材料一  在我国西北天山以南的广大地区,居住着维吾尔等族 人民。 ……乾隆时期,某地发动叛乱,形成割据势力。 ……乾 隆皇帝下令调兵讨伐,并宣布只擒拿首领,……在维吾尔等族 人民的支持下,清军经过两年战斗,平定了这场分裂祖国的叛 乱。 材料二  1653 年正式赐予五世达赖“达赖喇嘛”的封号,清政 府设置驻藏大臣、金瓶掣签报朝廷批准等措施。 材料三  1684 年,清朝设置管理机构,隶属福建省。 管理机构 的设置,加强了中央政府对台湾的管辖,巩固了祖国的东南海 防,台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。 (1)材料一中,乾隆帝平定了什么叛乱后,设置了什么机构管 辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区? (2 分) (2)1653 年正式赐予五世达赖“达赖喇嘛”封号的是哪位清朝 皇帝? (1 分)清政府设置驻藏大臣、金瓶掣签报朝廷批准 等措施的意义是什么? (1 分) (3)清政府在台湾设置了什么管理机构? (1 分)此管理机构 的设置,起了什么作用? (2 分) 10. (2 分)(周口·中考模拟)1661 年,驻守台湾的殖民头目写信 给郑成功,愿送白银 10 万两,请求郑军退出台湾。 郑成功在回 信中义正词严地指出:“然台湾者,中国之土地也,久为贵国所 踞,今余即来索,则地当归我。”该回信体现了郑成功(    ) A. 维护国家主权的决心 B. 巩固民族团结的愿望 C. 抗击倭寇的坚强意志 D. 不怕牺牲的英雄气概 11. (2 分)(泰州·中考模拟)清政府对边疆少数民族地区的治 理采取“因其教不易其俗、以习俗为治”的原则。 下面能够体 现这一点的是(    ) A. 册封达赖、班禅 B. 设置宣政院 C. 平定大、小和卓叛乱 D. 设立西域都护 12. (2 分)(广东·中考模拟)清康熙、乾隆年间,曾在承德避暑 山庄外建了 12 座大型寺庙。 这些庙宇融合了汉、藏、满、回等 民族的建筑风格,其中“普陀宗乘之庙”的匾额是由乾隆帝用 满、汉、蒙、藏四种文字题写的。 这些举措说明清政府(    ) A. 强化了思想文化的专制统治 B. 完全消除了民族之间的

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